9月23日下午，我校小学数学教研组在学校录课室开展主题为坚守儿童立场，把握学科本质——大单元整合下《分数比大小》课堂实践探索的教研组活动。北京外国语大学校长助理、北外附校校长林卫民以及小学全体数学老师参加了此次活动。

本次活动分为五个环节。首先，由罗丽萍老师带来一节研究课——《分数比大小》。在课堂中，罗老师引导学生探究分数比大小的方法，通过折、画、比等操作找到一把神器的尺子“分数单位”，让学生在层层递进的探索活动中充分感悟分数单位。

第二个环节，小学教务副主任赵阳进行了“坚守儿童立场，把握学科本质”理念解读。深入解读吴正宪老师的儿童观，表示老师们需要瞄准儿童的需求，要站在儿童的视角来设计教学活动，要尊重儿童的学习规律，要了解儿童的认知特点和心理特征，从而科学地设计教学方案，更重要的是在层层递进的教学活动中为学生搭建思维形成的脚手架。另一方面，要打造好吃又有营养的数学课堂老师们还要把握数学学科的本质——读懂教材，经历先将教材读厚，再将教材读薄的过程，深入学习，不断思考。

第三个环节，三年级组进行课例分析汇报，分享了备课组内的研究历程，同时也带来一些研究过程中的思考和疑问与老师们一起探讨。

第四个环节，老师们根据呈现的研究课进行讨论和评课。

最后，林校长对本次教研活动表示了肯定，指出：我们要追求数学的纯粹，数学的真实和抽象。数学的重要性是能使人变得聪明，思维更严谨。我们在把儿童当成儿童，把学生当成学生的前提下，还要追求把数学当成数学，做出数学的味道。

小学数学教研组  王晓晨 供稿