书籍好比一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗。书籍好似一座航标，引导我们寻找求知的方向。然而，乡村孩子们书籍的来源相对单一，图书资料匮乏，除了教科书和小学的图书室等有限资源外，图书资源非常少。加上农村家长对于阅读的重视程度不高，导致学生们的知识面非常局限。为了帮助乡村学生培养阅读习惯，在一定程度上改变这种现状，2020年10月19日，初一8班开展了一场名为“牵手乡村，传递知识”的书籍捐赠活动。
本活动由班主任丁秋珍发起，旨在启发学生关爱他人，关注乡村教育，同时培养学生绿色环保理念，倡导物品循环利用。2020年9月，丁老师与学生家长提出公益捐书的想法，得到家长的全面响应和支持。9月23日，班内发出捐书倡议书，将书籍捐赠活动的情况予以详细说明，具体如下：
捐赠对象：河北省秦皇岛市昌黎县荒佃庄镇大营完全小学
捐赠方式：学生自愿捐赠自己不再使用的书籍，
班级以邮局普通包裹形 式发送
涉及费用：邮寄费用（金额不详），由书籍重量决定
捐赠书籍要求：
书籍建议八成新，无明显破损
内容适合6-11岁学生
书籍题材：儿童文学故事类、文学名著（含简化本）、科普类、英语绘本故事、英语小词典类。
捐赠者在每本书首页写一句寄语。
倡议书发出后的第一个周末，同学们和家长们都忙碌起来，纷纷整理出自己闲置且适合小学生阅读的书籍带回学校。同学们在书籍扉页上写上寄语，给乡村学生带来知识的同时，更让他们感受到大家的爱心和温暖。
本次活动，班级学生除整理自己闲置书籍外，还分了统计小组，主持组、宣传组和后勤组，分别负责书籍统计、主持词撰写、捐赠照片视频采集制作、书籍后期装箱打包邮寄等工作。经过近一个月的筹备，于10月19日班会时间举行了书籍捐赠仪式。捐赠仪式设计不同环节，留给学生充分的探讨时间，让捐赠活动不仅能够帮助乡村学生，更借此培养班集体凝聚力和向心力。
本次捐赠书籍共计609本，重达93公斤（含纸箱），其中一名同学捐书352本，这些书都是陪伴孩子童年的珍贵书籍，她希望乡村的孩子可以通过阅读，拓展知识面，培养可贵的人格品质。
同一片蓝天，同读一本书。赠人玫瑰，手有余香，予以书本，手留墨香。衷心地希望这些书籍为乡村的孩子们打开一扇门，激发孩子们求知的欲望，点亮心里的明灯，更能让他们感受到大家的爱心与温暖！
特别鸣谢：初一8班家委会成员侯威女士（凌懿德妈妈）和樊凝女士（赵可茗妈妈）为本次活动邮寄工作提供的大力支持。感谢全体家长和学生的无私捐赠。
北外附校初一8班
附学生感言：
捐书活动对我意义非凡，让我懂得了许多道理，让我认识到真正的“爱”。
这次活动中，我看到了同学们真情友爱的一面。每个同学拿着一份“爱”传播出去，我们共捐了600余本书。这不光是普通的书，是全班同学混合出的无穷的爱心。这些书可能是滋养孩子们心灵的源泉，可能是孩子们走向成功的最后一个台阶。那些孩子我们一个都不认识，但是爱没有范围。只有把每一个爱心奉献出去，才能点亮那美好的灯塔，让幸福照耀世界。
每一个人齐心协力，为乡村孩子捐书，人人献出一点爱，人间永远是春天。从捐书这件事，我看出中国是一个团结的国。这里的爱无处不在。就像习大大说的，在中国开始施行脱贫计划，让中国人民都能吃上饭，上好学。为中华更富强而读书，让中国未来更加强大。
赠人玫瑰，手有余香。这是一个双赢的事：我们把书送给他们，我们很为自己感到骄傲，他们也能读到我们读过的书，真是有趣的事。在以后，我也要把自己看过的书捐出去，让他们了解更多的知识，变得博学多才，成为中国的栋梁，成为中国的建设者。
初一8班 谢泽洋
昨天下午，班级内举行了捐书仪式，首先，我认为这是一个意义非凡的活动，收获是双向的：得到书籍的孩子们收获了知识，而我们则收获了快乐。把书本放入纸箱后，一种自豪感油然而生。
在我说捐的书籍中，有些是我从小读到大的。虽然会有些不舍，但我更希望通过阅读这些书，乡村的孩子们可以有所收获。比如贝贝熊系列从书中，他们会学会怎样用最合理的方式处理成长过程中的各种问题，怎样去为人处世，与朋友友好相处。
在活动中，我同样也感受到了同学们对于公益活动的积极和认真。正所谓“赠人玫瑰，手留余香”。我享受在帮助别人的欢愉中，我同样也会把这样的精神传递下去。
初一8班 尹惠萱
初一8班“牵手乡村，传递知识”书籍捐赠仪式
捐书仪式上学生讨论发言
学生捐赠书籍记录单，同学们抓紧时间统计数据
统计后的书籍装箱保存
学生和家长代表到邮局邮寄捐献书籍
初一8班捐书活动小记
