11月21日上午，我校小学四年级部召开以“家校同心育未来”为主题的家长会。

首先，年级部主任王宇老师作了热情洋溢的讲话，她代表学校感谢家长一直以来对学校的大力支持，并向全体家长介绍了本学期以来师生所取得的成绩以及学校各方面的可喜变化。王老师诚恳地向家长们提出了生活方面和学业方面的小建议：生活上培养孩子独立，自己整理书包带齐学具，尊敬父母开朗乐观；学业上不给孩子贴标签，成绩上的差异不是孩子未来成功与否的唯一标尺，孩子发育上不尽相同，有些早熟，有些暂时慢些都很正常。我们要用发展的、期待的、希望的眼光看待他，为共同教育好孩子而努力，未来可期。

各班班主任以教育家苏霍姆林斯基的理论“学校和家庭是两个‘教育者’，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”为主导思想，进行汇报交流，主要包括班级的育人目标、育人途径、育人成果、班级文化、各班学生的现状以及针对现状给家长的家庭教育的建议。

语文老师从“线上线下的衔接、本学年培养目标及具体措施、学科常规内容”三方面作了相关介绍。首先，老师们对疫情期间家长给予我校“线上教学”工作的支持表示感谢并展示了优秀成果。本学期开学初，为了夯实学生的基础，各班进行了为期两周的集中复习，大部分学生都较好地掌握三年级下学期内容的重难点、易错点，为新学年的学习打下了坚实的基础。接着，基于本学段和学校“五个一”工程的培养目标，老师们围绕识字写字、阅读积累、习作及口语交际等方面介绍了日常教学主要内容、教学方法及学习方法。

数学老师进行了以“家校共育 打造‘好吃又有营养’的数学课堂”为主题的发言，使“好吃又有营养”这一教学理念为家长所认可。老师们认为，教学中只有激发学生积极期待使其产生丰富的想象力和创造力，产生数学探究的欲望，才能形成“想学——爱学——学会——会学”的良性循环。在传授知识的同时，启迪智慧，完善人格，力争将数学教学走向数学教育。接着，老师们从线上线下教学衔接、本学期学习目标、学习情况反馈、学科特色活动、家校共育五个方面和家长进行沟通，及时将教师的教学理念和学生的在校情况反馈给家长，以便取得家长的理解与支持。数学老师将和家长携手为孩子的健康成长而努力。

英语学科老师围绕主题“聚焦学科核心素养，提升学生英语综合能力”从学科教育教学理念、本学期英语能力提升目标、本学期英语学习重点及特色英语活动等方面向家长介绍了本学期英语学习情况。老师们认为，英语学习应以提高语言能力为核心，增强文化意识，启发学生思维，提高学习能力。英语教师特别强调，学习能力对于四年级孩子来说尤为重要，学生应该有意识地调整学习状态，改进学习方法，积累学习策略。例如，本学期，在英语课堂上，教师已有意识地指导学生何时记笔记，并引导学生运用多种媒体和信息资源，拓宽学习渠道，积累学习经验。

会后，家长与班主任及任课教师进行了单独沟通和交流。通过交流，家长们获得了许多先进有效的家庭教育方法，对如何尊重和关爱孩子，培养孩子的好习惯达成了共识。

此次家长会，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，对学校和孩子们的发展起到了良好的促进作用。相信本次家长会后学校教育教学工作会更加顺利，家校关系会更加和谐。