12月8日8时，我校初中文综组在211教室开展题为“如何撰写教学设计”的主题教研活动，为使我组教师教学设计更专业，更有效，此次活动特邀请海淀区中心组、督学、学带和兼职教研员的北京一零一中学黄悦老师进行分享，组内全体教师参加，教研组组长伊广花主持本次活动。

活动前，伊广花和刘凤琴老师就我组教师在教学活动中的遇到的问题与黄悦老师进行探讨，确定了本次活动分享的题目。

活动中，黄悦老师就“基于核心素养培养的教学设计思考”展开分享。首先，黄悦老师简明扼要的介绍了教学设计的依据与背景，对核心素养的含义和确立进行了详细的解读。接着，对新型态下教师的要求展开了见解，分别从教师应具有核心素养的课程意识、应适时调整课程的重难点，教师是学生自主学习给性创造的启发者等几个环节进行了解读。然后，黄悦老师结合自己的教学实践，深入浅出对教学设计的撰写进行了详细介绍，从教学目标的设计，学情的诊断、教学过程的设计，教学反思等几个环节，既有理论的高度，又有实践的深度，还有可操作的借鉴。最后，对实践活动的开展也提出了几点建议。建议组内教师在教学环节时，强调以学习发展为中心的活动设计、辨析式学习过程的价值引领、在创设情境中引导学生综合分析和广泛开展系列化社会活动。长达一个半小时的讲座，干活满满，不仅政治组老师们受益匪浅，其他学科的老师也收获颇丰！

此次专家分享的主题教学活动立足核心素养，重视教学设计，为我组教师在教学设计上提供了可供操作的提升策略，指明了发展方向，期待本组教师能在专家引领之下，运用到教学实践中，完善教育教学环节，提升专业素养。（宋阿云）