“一年之计在于春”，在这个充满希望的季节里，和着自然清新的空气，伴着窗外如丝的春雨，2月28日下午，小学语文高段教研组召开新学期第一次会议。

本次教研组会的主题是：聚焦高质量，打造精品“语文”。结合《2020-2021学年度第二学期小学语文教学工作计划》，石霞老师对教学常规、课程建设、课题教研等几个方面一一解读。开局谋新篇，聚焦高质量，小细节决定成败，责任感提升品质，老师们的教育教学热情在会议中高涨。

面对教学常规工作，本学期语文组将“聚焦高质量发展”主题，贯彻落实学校提出的常规管理措施，落实教学“五认真”，规范教学基本环节，加强课堂教学常规管理，加强听课指导，积极“推进高质量的课堂教学”，守好课堂教学主阵地。会议强调教师备课要落实“三备”，即备教学对象、备教学内容、备教法和学法，还要基于单元整体教学目标和内容，落实单元整体教学设计。

针对上学期作业检查反馈的问题，本学期语文教研组重点规范作业要求和批改格式。作业布置和批改始终遵循的原则是：有布置就有批改，有批改就有复批。通过量化表的方式，使作业布置更加规范，作业检查有据可依。

高质量的课程建设，老师们不仅需要不断学习和更新教育理念，还需要在传承的基础上继续探索课堂教学新模式，进一步提高课堂教学实效。本学期我们将通过各类研究课，落实“1+6+N+N²”的梯队教师培养，推进语文组 “雁阵”工程，提高教学质量。本学期将继续邀请北京市教研员、特级教师进校指导，侧重于开展单元整体的习作教学研究、口语交际和阅读教学整合研究，重点落实单元整体教学的成果集和整本书阅读成果集。

课题研究方面，我们需继续依托海淀区教育科学“十三五”规划立项课题，开展“小学语文单元整体教学”课例研究和经典诵读课题研究。以“十三五”优秀教育科研成果奖的申报为契机，加强课题研究的指导和管理。老师们平时可多思考教学中存在困惑的若干问题，积极申报“十四五”科研课题。此外，语文组还将牵头申报中国教育学会教育科研规划课题“基于‘立德树人’目标的课堂教学与研学旅行课程建设及实践研究”课题实验校，希望老师们平时多积累材料，为课题建设添砖加瓦。

一份春华，一份秋实，教育工作是辛苦的，但苦和乐经常被人称为孪生姊妹。推进高质量的教师队伍建设，发扬“三牛”精神，持之以恒地提高课堂教学质量和学生学业质量是本学期的首要任务。

“行人莫道春来早，正是乘风远济时”，相信语文教研组老师们定会不断学习，扎实工作，扬长避短。愿我们全体语文教师紧密团结，再接再厉，在语文教学上不断超越自我，勇创新高。