为了提高法语教学质量，诠释法语课堂教学理念，探讨教学的有效策略，4月22日和4月23日，法语备课组丁秋珍、杜梦瑶、王晓婷三位教师围绕“购物”主题，在初一年级开展了同课异构的教研活动。

丁秋珍老师在热身环节中，让学生通过对服装的描述，记忆并复习服装词汇。以简单易懂的法语指令，配合图片和肢体动作，帮助学生理解，引导b层学生主动输出已学句型。在课堂上使用了丰富的视频图片等教学资源，为学生设计了生动的购物主题交际活动。教学设计符合学生语言水平，减少了学生畏难情绪，提升了学生法语学习信心。

杜梦瑶老师在教学过程中充分体现了学生的主体地位，课堂教学以购物情景为主线，通过丰富有趣的口语交际活动，引导学生复习购物词汇及句型。使用图示及教具等方式，讲解不同支付方式的表达，教学设计层层递进，让学生在欢笑中体验购物的乐趣，感受法语学习的魅力。

王晓婷老师通过游戏活动帮助学生复习服饰相关词汇及句型。使用卡片及多媒体辅助教学，讲授购物喜好的相关表达。并以图表的形式，对购物流程进行梳理，辅助学生对知识进行整合，并完成最终的口语输出。教学设计循序渐进，课堂氛围轻松活跃，增强了学生对法语学习的兴趣。

“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的帮、带，是技能的传授。本次“同课异构”教研活动，展示出法语教师的教学风采，让我们看到了老师们不断成长的力量，并且为教师们搭建了互相学习，共同进步的平台。

（供稿：初中法语备课组）