8月29日下午，小学校区各教研组在二年级教室开展了小学教师的教案检查工作。小学教学干部，各个学科的教研组长和备课组长参加此次活动。

语文组的教学设计规范统一，教学目标明确。教学过程预设充分，层次清楚，环环相扣。老师们既侧重学法的指导，关注读写结合的实效性，又能结合学情进行有针对性的复备。板书设计不仅体现课文内容的概括、梳理，而且体现了语文要素的落实。作业设计全面落实“双减”精神，做到少而精，且突出年段特点和分层布置，主要类型包括基础性作业和个性化作业即弹性作业。

数学组从教学目标、教学流程、学生预设、作业、板书设计等情况的检查和反馈，全体备课组长和教学干部对每位教师的教案进行评定。通过检查发现了很有优点，如数学组教师超前备课表现突出，教学环节设计突出重难点，教学过程详细，教案格式统一、书写规范等。教研组已及时向教师进行了反馈，以改进工作，落实“双减”政策，推动高效课堂的及时开展。

此次英语教研组教案检查，教师们的教学设计环节清晰，教学内容充实，板书设计情境化，体现重难点，复备除了关注教材更加关注学生的发展，作业围绕教学重点设计了开放性作业，形式灵活多样，体现了分层教学，并且注重学生口语能力的培养。并且教师们能根据学情特点、教学设计进行详尽的反思，且具有深刻性，利于后续的教学改进及教学能力的提升。

音乐组的教案以单元整合为主要设计理念，筛选课内教材、搜集整理课外知识，力争全面覆盖学生在音乐领域的视野。教学目标更加倾向于学生能力的培养，教学环节更加关注主题的渗透，教学手段更加有思考、关注学生学的过程，各具特色。

体育组老师们思路清晰，教学内容针对国家体质测试安排，重难点把握准确到位，注重知识点之间的联系，教学重点突出有体现，针对教学难点设计多种教学方法，教学目标可量化。

美术组老师们的教案均能做到图文并茂，有手绘板书设计，有打印的彩图，环节清晰，美观。在教案之外，美术组老师都附有教具和范画，体现出了良好的美术专业水平，希望带给学生们准备充分而更加富有美感，富有学科特色的优质美术课堂。

以“打造更优质的教育”为目标，科学组教师严格落实了“教学五认真”的精心备课环节。从“以人为本”的理念出发，参考教材，结合学情、课标制定教学目标和重难点，核心问题定位准确，学生活动环节设计细致，注重对学生思维能力的培养，在完整的教学过程中，充分体现了对学生良好习惯的养成教育。

在备课检查过程中，宋花磊对老师们的教案表示肯定，也对青年教师提出了要求，为接下来的高质量教学指明了方向。工欲利其事，必先利其器。对于教师而言，想要全面落实“双减”政策，要高质量落实教学“五认真”，必先做好备课工作，只有认真备好课，才能提高教学质量，不断提高自身的教育教学水平。

（小学数学教研组 周彦供稿）