初次步入校园的孩子到底适应不适应校园生活？“双减”之后孩子们在学校里是怎么学习的？9月25日，小学一年级新生的家长们带着殷殷期待走进校园参加“真诚沟通，共育未来”为主题的班级家长会。此次家长会旨在加强家长与学校、教师的沟通，以便家长能进一步了解班级育人理念，学科教学情况，实现教育合力，达到携手共育的目的。

各班班主任从班级建设理念、培养目标、育人方法、育人成效四个方面做了详尽、细致地介绍。针对一年级孩子的特点，结合班级的培养目标，用丰富的图片和视频向家长展示孩子们入校一个月以来的成长点滴。各班级的建设是以学生真实的行为和心理特点为依托，围绕一日常规和思想品质两个方面进行培养，从德育活动到学科活动，从学生自我管理到互相监督、共同进步的评比机制，每个环节都体现班级精神，培养孩子积极向上、文明有礼、懂得感恩、勇于担当的宝贵品格。

语、数、英三科教师先后介绍了本学科的学科特点，从培养目标、培养路径、习惯养成、学科活动、培养成效等方面介绍了本学期的学科教学理念、教学方法及相关活动。

语文老师首先向家长们介绍了一年级语文教材编排的特点，接着重点说明一年级小学生在识字写字、拼音、表达等方面需要达到的学业水平，强调培养良好的倾听、书写、阅读习惯的重要性。家长们通过丰富多彩，视角多元的照片、视频了解了语文课堂丰富的授课形式、多样的评价方式和语文学科特色活动。

数学老师从不同年段的知识难度和学情介绍开始，让家长们对小学六年的学段任务有纵向的了解，强调一年级的数学目标是兴趣和习惯培养，并进行横向展开，从教材内容的简析、课上课下对学生的培养方法和现状以及家校共育几方面和家长进行了交流。老师们表示，教学中会关注培养学生的学习习惯，鼓励学生多思考、多表达、多质疑、多反思。老师们建议家长们要充分重视孩子的习惯培养，重视孩子数学语言的发展和计算能力的训练，多让孩子参与生活、感受和体验生活中的数学问题。

外籍教师Mark和Jayden也对高端英语项目课程进行了介绍。他们阐述了自己的教育理念，强调学生的主体地位以及轻松舒适的课堂氛围的重要性，然后对课程的两大支撑部分——语言素养课和融合课进行了全面、细致的解读。Mark和Jayden老师向家长们介绍了如何根据孩子们的不同基础进行分层教学，满足孩子们的不同学习需求，对孩子们开学以来积极主动的课堂表现大为赞赏，并为孩子们的取得的进步感到欣慰。

会后，班主任及任课教师与家长进行了“一对一”沟通，老师们认真倾听并回答了家长的提问，了解家长在家庭教育中遇到的困难并与家长交换意见。此次家长会增进了家校互通、家校互信，家长们纷纷表示，会积极配合老师，支持学校的工作，为共铸孩子美好的明天而努力。