数学课堂上一年级的小同学们学习了比较的知识，体验和积累一些简单的比较方法，为了更好地发展学生的推理能力，增强学生的应用能力，更深刻地感受学有所用，学校一年级数学组在开展了“小手动一动，数学真有用”的数学实践活动。

同学们在数学课堂上探索了如何比较不同形状的瓶子，哪个装的多的问题。为了让同学们能更清楚比较中的逻辑关系，更好地发展学生当然推理能力，号召学生在家动手实验，在操作中思考和分析，鼓励学生创造新的比较方法。

同学们在学习比较物体轻重的知识时认识了天平，学习了如何通过天平来判断物体的轻重。为了让学生能够更深刻的体会轻重的概念，感知、判断轻重关系。动员学生利用家中废弃材料，制作一个简易天平。同学们挑选了衣架、轻粘土、积木等生活用品，在家长的协助下，成功地制作出他们喜欢的天平，并使用天平进行测量。

本次活动，孩子们都能亲身体验，同学们从掌握知识到主动实践的过程中，不仅加深了对知识的理解，而且感受到数学来源于生活，又应用于生活。真是小手动一动，数学真有用！

（一年级数学备课组  王晓晨供稿）