【小学·小记者校园采访】关于“双减”，我们有话说……

今年秋季学期是“双减”政策实施后的第一个学期，“双减”给孩子们的学习生活到底带来了哪些变化？11月9日，我校小记者社团以“响应国家‘双减政策’你的压力是变大了还是变小了”为主题，开展了一场别开生面的校园采访实践活动。

采访中，小记者们发现，受访者中大部分同学都对新政策表示赞同，但也有少数人因为新问题的产生而有所疑虑。

“作业减少了，可以多点时间做自己喜欢的事了。”

“学校作业减少了，但回家也并不轻松啊。”

“双减减负，但升学压力不减。”

请看小记者们来自一线的报道：

“响应国家双减政策——

你的压力是变大了还是变小了”

为持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称双减），2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，受到社会广泛关注。

 

   那么，同学们在“双减”之后，压力是变大了还是变小了呢？为此，我校记者以此为主题，对一至二年级学生经行了采访。一年级的小同学告诉我们，“双减”之后，他们的学习压力不大，作业非常少，但对于“双减”政策的具体内容并没有太多了解。

相比之下，二年级的同学们了解的更多些。有同学告诉我们，“双减”可以让他睡懒觉，起晚了直接来学校进班上课；起早了可以背背单词，读读课文等，复习一下前一天的学习内容。

许多二年级的同学表示，“双减”之后，和一年级相比，他们的压力明显变小，作业也少了许多。二年级的老师告诉我们，二年级的英语作业多为听说作业，以锻炼同学们的听力和口语表达能力。

也有少部分同学称，他们的压力仍然存在，主要是作业的题目有点难并且他们的事情也多了起来，比如参加社团活动等等……

小记者们通过采访发现，“双减”政策实施后，同学们的课余时间多出来不少，那么在多出来的这些时间里，我们应该干些什么呢？

小记者建议：首先，同学们应该利用多出来的时间增加自己的阅读量，通过大量读书丰富自己的学识；其次，我们要帮爸爸妈妈力所能及地做一些家务，同时要加强体育锻炼，多多参加户外运动，让自己变得更加健康强壮。

2021年11月9日星期二

采访：付思铖，吴雨宸

摄影：唐正，吴雨宸

编辑：付思铖

“双减”政策实施效果调查

“双减”政策已经落地一段时间了，作为最直接的当事人，学生们自己对这个政策的实施有何感受呢？我校小记者刘芷萱就此进行了校园采访。

采访中，记者发现大多数同学都知道国家正在实施“双减”政策这件事情，同学们对“双减”政策都很赞同，表述拥护，认同度高达100%；认为“双减”政策实施以后，学校发生了变化的同学占80%；对学校采取的措施感到满意的同学占80%以上。同学们表示，“双减”政策实施以后，自己参加体育锻炼、游玩的时间明显增多了。

在采访中也发现，虽然老师布置的作业量有所减少，但课外补课的情况依然没有得到彻底解决。许多同学同学认为，周一到周五，“双减”确实见到成效了，但每到周末，她们还是要在家长的要求下参加各种校外学习班。不少同学们希望“双减”政策力度再大一些。

小记者：刘芷萱

日期：2021 .11.9

“双减”政策只减了其一 小学生课外学习压力依然在

2021年11月初，我们对我校一至六年级的小学生进行了关于“双减”政策实施效果的现场采访，发现双减之后大部分同学的学校作业减少了，但课外班不减反增。

一、二年级变化不大

据一年级六班的A同学说，本来就没有很多学校作业，“双减”之后作业量没有变化。课外班方面，一、二年级基本都是一些文体课外班，还没有考虑到学科类的课外班，所以“双减”后也没有变化。

三、四年级课外班明显增多

据三年级五班的B同学说，学校作业有所增多，但是并没有很大变化。而且从三、四年级开始家长们就要给自己报一些学科课外班，课外班占用的实践就增多了。

五年级学校作业减少课外班明显增多

据五年级二班的张某某同学说，学校作业减少了一些，睡眠时间增多了。但是五年级考虑到小升初，所以课外班和学科类竞赛没有减少，反而增多了。

  六年级学校作业减少

据六年级六班的C同学说，“双减”之后作业的确减少了，但是学校的学习时间减少之后，同学们和家长反而担心影响到学习成绩和小升初，所以课外班的量也实际没有减少。

综合以上不同年级的现场采访记者发现，“双减”之后大部分小学生的学校作业压力的确减少了，但课外班的压力并没有变化，尤其是中高段小学生，“双减”实际上只减了其一。希望相关的升学政策也尽快出台，对课外培训机构的监管也落实到位，让“双减”真正做到课内课外都减负增效。

记者：何妡

编辑：何妡

摄影：张嘉慧

关于“双减”，小朋友这样说

双减政策进校园已经有半个多学期了，让我们走进一二年级的学弟学妹身边，了解一下他们学习生活的变化，倾听一下他们的心声吧！

首先，我们采访了一（5）班的一位“小学妹”，一起来走进采访现场。

记者：你好，我是小记者王熙琳，我能采访一下你吗？

学妹: 可以呀！

记者：好的，我们开始吧！现在一年级的压力大吗？

学妹：压力不大，还可以。

记者：你觉得老师现在教的难吗？

学妹：不难。

记者：语数英三科里你最喜欢哪一科？

学妹：我最喜欢数学。

记者：那你们现在有学校作业吗？

学妹:  没有，老师都不留。

记者：原来一年级都不留作业啊，那你们现在有家庭作业吗？

学妹：我妈妈给我留过，我一放学，就要写妈妈给我留的作业。

记者：原来你们这么小就这么刻苦了，谢谢你配合我的采访。

 了解了一年级学妹的学习情况，接下来我们去二年级看看吧！我们来到了二层，看到了两位小朋友，我们来采访一下吧！

 记者：你好，我是小记者采访一下你吗？

    学妹：可以

    记者: 你现在有作业吗？

    学妹：当然有啦，老师会留一些。

    记者：你还有课外培训吗？

    学妹：有啊，游泳。

    记者：好，锻炼身体挺好。那你现在压力

大不大？

学妹:  一点都不大。

记者：你现在成绩好不好呢？

学妹：好。

记者：真好，三年级是个分水岭，内容难度会加大，你们可要加油哦！

学妹：嗯！（“满脸懵”的表情。）

记者：好，谢谢你配合我的采访！

 通过今天的一系列采访，让我了解了一二年级的小朋友对于“双减”的看法，看到低年级的他们也这么努力，我们会更加发奋图强，加油吧小朋友们！

小记者：王熙琳

摄影：李佩时

日期：2021 .11.9

 通过此次校园采访实践活动，一方面锻炼了小记者们的策划、组织、采访、撰写能力，同时，我们也了解到“双减”政策在我校小学的落实情况。“这样的活动非常有意义，孩子非常喜欢，希望社团多开展类似的活动，丰富孩子们的学习生活”，一位学生家长如是说。

（小记者社团通讯员毛露孟）