3月30日下午，我校初中文综组特别邀请到海淀区资深教研侯家锋老师走进初三课堂，对初三复习进行把脉指导，教导处主任王莉以及文综组全体教师参与听评课活动。

在活动中，专家首先听取了青年教师马小媛展示的在主题“亲子交往”的复习课，本节课从课前的自主学习环节，到课中知识框架建构、重点核心知识讲解、辨析夯实重点、经典试题练习等环节的展开，到课后巩固练习的精心设计，以学生为中心，注重发挥学生的主体作用。随后，区级骨干教师伊广花展示了一节试卷讲评课，在对学情详细分析的基础上， 伊广花首先出示了试卷每道题的得分情况，调动学生对比后分析错因差缺补漏，对于错误率较高的题型题，设计了学生分组讨论环节，通过对易错题的分析，查找错误，找出重点难点和漏点，重点对“民主”“科技创新”等重要知识点系统复习，并进一步分析了主观题题型的答题思路和方法，积极引导学生参与试卷讲评，引导学生系统把握基础知识，突出复习重点。

                                         马晓媛老师在上课

                                    伊广花老师在上课

侯家峰肯定了两位老师的教学设计和课堂的教学效果，并进一步结合“双减”政策下的如何进行一模、二模复习，科学备战中考提出了具体建议。他指出，在备考复习过程中，要有问题意识，通过设置专题进行复习，可以针对情境设置“情境解读”专题，可以针对能力提升设置”学科核心素养培育“专题，也可以按照知识板块设置“法治”等复习专题。 在试卷讲评时，要注意暴露学生在复习中存在的问题，以学生为中心，通过情境——问题——知识构建，融会贯通，强调重点，突破难点，让学生在认识知识价值的同时，学会对知识进行综合运用，从而提高学生的观点理解力、分析运用力和综合实践力。

创设情境巧生疑，专家把脉备中考，在学科教师大胆探索复习课、试卷讲评课等课型创新实践的基础上，此次专家进课堂活动准确问诊课堂教学，不仅有利用教师的深入反思、改进课堂教学和提升专业能力，也是我校进一步推进“让教师后退一步，打造高质量课堂”教学理念的积极实践和探索。

                                           教研员在评课、指导工作

                                                               （供稿 杨晓琴）