5月16日下午，我校初中校区通过腾讯会议平台召开线上教学经验交流分享会，主题为“探索更高效的线上教学模式”。我校副校长、初中校长杨磊及初中全体教师出席会议，初中校区教导处主任王莉主持会议。

首先，初中校区的三位优秀教师分别围绕“初三语文备考阶段线上教学方法”“线上教学师生互动的经验分享”以及“通过图示化教学内容来外显思维过程以打造线上有效课堂”三个主题进行了分享。

语文教师郑丽和大家分享了初三语文备课组在线上教学期间总结出来的经验方法，提出要用好word文档，在专题复习中要注意总结，课前可以通过不同的方法引导学生进入学习状态，课堂提问应当要体现层次，可以灵活选择作业的提交方式和反馈方式，应当加强教师之间教学内容和心得的交流。

数学教师李橙围绕线上教学师生互动这一内容进行了分享。李橙首先分析了线上与线下课堂互动存在的差别，提出要通过不同的方式增强学生们共同学习的氛围。她建议可以在授课开始时让学生明确学习内容，或在课堂上随机点名、连麦回答问题来集中学生注意力。关于如何和学生进行更好的沟通，李橙认为分组建立学习交流群，教师进行培优强化或稳固基础辅导是有效的方法。

英语教师王珊分享了线上教学时如何用图示法进行语篇分析与讲解。她首先介绍了“图示”这一概念的含义，指出语言学习包括语言图示、内容图示和形式图示，基于图示理论处理信息的模式分为自下而上模式、自上而下模式和交互阅读模式，并结合具体文章进行了详细分析。关于线上教学，王珊提出要坚持做好常规工作、及时评价、及时反馈。

最后，杨磊发言。杨磊首先明确了线上教学的总体策略包括整体统筹、目标达成、互动参与、个体关注、统分结合、强化意志六个方面。杨磊指出，为提高线上教学的有效性，教师应该依据教学目标和学情，对教学活动进行选择并合理搭配，以取得最大化的教学效果。此外，有效的教学活动要提出更有挑战性的任务，重视结果检查的方式，并以此引起、维持、促进学生的学习活动。最后，杨磊对近期工作进行了安排部署，从课堂管理、提升教师对学生居家学习情况和家庭情况的关注度等方面强调要加强对学生居家背景下的教育和管理。

此次经验交流分享会使全体教师受益匪浅，受到了启发，产生了思考，打开了线上教学的新思路，有利于提升线上教学水平和效果，保障教育质量的稳定。全体教师将以此次活动为契机，不断探索，勇于创新，各备课组将继续以教研蓄力，为专业赋能，充分发挥集体智慧，规范线上教学内容，整合优化教学资源，共同打磨线上高效课堂，有效提升线上教学的课堂质量。