近日，北京市中小学生金鹏科技论坛活动组委会在线公示第22届北京市中小学生金鹏科技论坛活动成绩，我校初中获得海淀区一等奖且入围市级评审的三个项目，获得1个二等奖和2个三等奖。

经过专家初审、复审和终审，初二年级张嘉璐,廖莹熙,张栩昂三名同学在笱秀丽老师和崔淑珍老师指导下的社会调查类项目《“双减”政策实施后初中生学业状况调查研究》荣获北京市中小学金鹏科技论坛二等奖；初二年级周雨岸,张子桐两名同学在金岳悦老师和刘志鑫老师指导的社会调查类项目《音乐对于英语学习效率的影响研究》；初一年级高锐,王若涵两名同学在杨卓老师和安雪静老师指导的自然科学类类项目《北京市某校校园生物多样性调查》荣获北京市中小学金鹏科技论坛三等奖。

从2021年10月份，我校接到海淀区金鹏科技论坛活动通知以来，初中教导处认真部署，安排理化生老师进行项目规划及落实，并在校区范围内开展项目征集，经过校内初选，共提交11份作品参加海淀区金鹏科技论坛活动，所有参赛项目全部获奖，其中获得区级一等奖3项，二等奖3项，三等奖5项。今年年初由各区举办方在区级一等奖中按照名次先后报送项目参加市赛。

北京市中小学生金鹏科技论坛是由北京市教委主办的一项在全市有广泛影响的科技教育活动。论坛是一块科学试验田，围绕着“兴趣”、“体验”、“合作”、“求实”、“创新”五个理念，由老师引导学生开展各种科学探究活动，参赛项目被划分为观察与实验探究类、社会调查类、技术发明类三类，包括小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组四个参赛组别，各组各类之间分别进行选拔。本届金鹏科技论坛全市中小学一共有652项参加决赛，在中学参赛项目中包括大家熟悉的北京四中、北京八中、十一学校、101中学等一些老牌科技名校，中学组共评选出一等奖69项，二等奖96项。

赛程回顾：

1、2021.10.20-10.29

完成小组组建，选出组长；上网搜集相关文件，寻找感兴趣的课题，和指导老师讨论交流确定研究方向。

2、10.30-11.15

阅读相关文献综述，确定项目初步内容；研究初步方案，进行论题的筛选。同时在知网搜集数据，对“双减”的背景做进一步的了解。和指导老师进行方案沟通，再次修改实验方案，进一步查阅报告类文献，参考问卷的调查方式，统计整理参考文献，为今后的论文撰写提供思路。

3、11.6-11.21

  确定调查对象，小组成员交流，设置问卷调查的具体问题，制作调查问卷。在朋友圈和同学群里发放调查问卷，后台关注问卷的调查进展，收集和数据整理分析并初步得出结论。

进一步查阅相关论文并进行详细阅读，参考论文的写作格式，完成论文的初稿。

4、11.24

学校邀请金鹏专家针对论文进行相应的指导。

5、11.25-12.5

结合专家指导意见，与指导教师进行沟通，线下访谈部分学生对“双减“不满意的原因，依据线下访谈的信息，小组交流讨论结果制作追加第二次问卷，依据第二次问卷结果再次修改论文初稿。制作海淀区答辩PPT，小组成员分工进行答辩视频的录制。进一步与指导教师沟通，进行论文的再次修改。整理资料上交海淀区进行区级参评。

6、2022.1.7

收到获得海淀区奖项和晋级市级比赛的通知。

7、2.8-2.13

小组成员论文的进一步修改方向，准备寒假的问卷调查，微信群多次探讨问卷内容的细节。

8、2.14

学校邀请专家在线对晋级市赛的三个项目进行指导，为进一步优化细节指明了方向。

9、2.17-2.20

结合专家指导意见和寒假同学之间的交流情况，小组成员讨论制作并发放第3次调查问卷，后台关注问卷的进度，同时收集和整理数据，得出寒假“双减”落实情况的数据结果。再次修改论文。

10、3.12-3.16

和指导老师当面交流，再次修改完善论文，形成最终版，按照市级比赛要求，整理所有资料提交到市级参赛平台。

11、4月28

接到参加市级终评答辩通知，受到新冠肺炎疫情的影响，学生五一放假后延迟返校，市级答辩工作的准备交流工作只能全部在线上进行，为了能在市级答辩过程中展现出最佳状态，指导老师和学生通过腾讯会议进行了反复多次的彩排和演练。5.15日三位同学出色的完成了线上论文答辩，给自己科学论文的撰写和研究画上了圆满的句号。

为参加市级答辩彩排

海淀区视频答辩展示环节

后台进行数据处理

小组成员一起研讨方案

进行面对面前期研讨

“双减”背景下，学校一直重视对学生核心素养的培养。经过全体师生员工的不懈努力，我校在科技育人方面已经取得了非常显著的成绩。未来，我们还将继续践行学校“五育并举，培养复合型人才”的育人理念，聚焦核心素养，关注学生能力培养，以适应未来社会的发展与需求。