在2023学年北京市海淀区先进班集体评选活动中，我校贾娟老师所带的五年级（7）班被评为“海淀区先进班集体”。
五(7)班拥有36名少先队员，是一个充满朝气，富有爱心，具有强大凝聚力、生命力和创造力的集体。五年来，在班主任和各科老师的带领下，班级成员团结友爱，奋发向上。
一、创建班级文化，彰显集体精神
古诗有云，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”入校后，在老师、学生、家长的共同参与下，明确“小荷”形象为班级标识，用小荷的品格激发学生的成长力和自主力，引导学生成为荷一样纯洁、正直、善良、高尚的人。
1.打造班级环境，实现沉浸式教育。教室布置紧紧围绕荷文化，设置小荷留言板，布置班级文化墙，营造荷香四溢的温馨氛围。文化墙发布班级活动、展示班级明星、分享优秀作业。教室的每一面墙都闪闪发光，承载着育人功能。
2.推行班级代币——小荷币。根据荷花生长的不同阶段，小荷币分为不同面值的荷叶币、荷花币和莲子币。通过奖励和扣除小荷币的形式，将每一项活动以及学生在课上、课下各方面的表现与班级币挂钩。为了让小荷币更有实际意义，每学期期末，学生可以用小荷币在小荷杂货铺挑选自己喜欢的礼品。
3.营造读书氛围，创建书香班级。班级高度重视学生阅读习惯的培养，建立了温馨的小荷图书角。在这里，师生共同打造了最舒适的阅读空间，并且定期开展英文图书漂流、语文整本书阅读、师生共读、亲子阅读等活动。
4.关注心理健康，创建心理档案。为了更好地推进素质教育，提高学生的心理调节能力，班级创建了学生心理健康档案。通过一对一沟通、小组沙龙、心灵信箱等方式，及时指导学生进行情绪管理，增强抗压能力。
二、落实立德树人，厚植爱国情怀
五年来，班级潜心立德树人，坚持五育并举，紧跟时事，精心设计并开展了一系列专题教育活动，让爱国主义精神牢牢扎根，为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
1.开展红色教育，传承红色基因。为培养学生的家国情怀，国家公祭日开展“勿忘国耻，吾辈自强”主题活动、清明开展祭英烈活动、建党百年之际班级开展寻访红色古迹活动等。与此同时，班级坚持“中国梦”主题教育，紧跟少先队步伐，积极开展争章活动与主题队会课，开展的队会课多次获得海淀区优秀队会课并被中国教育电视台收录。
2.弘扬传统文化，培养优秀品格。为了传承民族优秀文化，进一步推进社会主义核心价值观的教育，班级中秋节开展诗词话中秋、端午节开展包粽子等活动。与此同时，班级开展文化节，践行“忠、孝、诚、雅、礼”五育主题教育。
3.参与公益活动，增强社会责任。连续几年来，班主任鼓励引导学生参加各类公益活动，积极参与“好书伴成长”爱心捐赠活动，为新疆、西藏、青海等地的小朋友捐书，在节假日组织参与北京志愿者活动，为孤寡老人献爱心活动等。
三、开展特色活动，丰富学生生活
为了丰富学生课余生活，增强班级凝聚力，班级开展了各类特色活动，为学生搭建成长平台。
1.开展知识讲堂。为了让学生增长知识，提高认知能力，从三年级开始班级开展了知识大讲堂活动，亲子共同备课，由学生在课堂中独立呈现。目前，知识大讲堂活动每周一次，已经开展了30余次，语言包括汉语和英语，内容涵盖当下热门话题，大大提高了学生的演讲能力、逻辑能力和批判能力。从五年级开始，班级讲堂已经开始走进其他班级，走进年级。
2.举办艺术展览。美育教育是素质教育的重要环节，班级高度重视培养学生的“美商”。每月开展艺术展览，主题包括绘画、书法、折纸等，潜移默化地对学生进行艺术的熏陶，提高学生的审美素养。
3.策划劳动比拼。随着国家越来越提倡劳动课程，班级从一年级开始就致力于培养学生的劳动技能和持家经验，每周布置适合学生年龄特点的劳动作业，以此来提高自理和实践能力，并为学生提供劳动存折，定期在班级开展“劳动技能大比拼”，激发学生参与的积极性。
4.开展校外活动。为促进学生自主发展，班主任每年与家委会共同策划学生的校外活动。低年级，为了让学生尽快适应校园生活，策划了夜宿海洋馆、畅游博物馆、科技馆探秘、生日月等活动；中年级，为了增强班级凝聚力，策划了野外生存、亲子登山等活动；高年级，为了引导学生树立正确的价值观，策划了社区义卖、我是北京小小志愿者、探访名校等活动。
四、完善班级制度，落实自主管理
健全而科学的班级管理制度是班级工作走向科学化的客观需要，通过完善班级管理制度来引导学生，让学生逐渐由“他律”发展为“自律”，使学生终身受益。
1.争当班级主人。刚入校时，班级组织了“人人都是班级主人”的主题活动，实行值日班长制度，树立学生的主人翁意识。
2.明确班委职责。为了让更多的学生参与班级管理，自三年级起班委制度改成了固定班委与流动班委相结合。班委成员实行自由竞选制，固定班委每学期评选，流动班委每两周评选。班主任与班委一起制定班委制度明确班委责任，并利用专门时间从自主管理、解决问题、人际关系处理等方面对班委成员进行专项培训，不断提高班委组织管理能力。每月由班委组织、开展班委工作总结会。班委成员各司其职、团结协作。
3.设置学习小组。好习惯是美好人生的基础，班主任与学生一起制定学期目标，班级坚持开展“21天优秀习惯养成活动”，在习惯养成的过程中，学生通过自评、互评、家校评等方式来对自己做出评价。与此同时，班委牵头成立了小荷班学习小组，组内彼此鼓励，互相监督，讨论交流，共同提高。
班级管理的目标是为了实现学生自治自理，通过建立相同的信念系统来激发活力、调动积极性，形成活力十足、积极进取的团队。
五、 搭建沟通平台，家校携手共育
班级通过建立家校共育机制将学校教育和家庭教育紧密结合，通过搭建沟通平台、举办多种形式的活动来进一步推动家校共育，持续提升班级教育质量。
1.成立家委会，开展家长进课堂。一入校便成立了家委会，班级定期举行家委会会议，让家委会成为家校沟通的桥梁。同时在家委会的组织下，班级多次开展家长进课堂活动，让家长更清晰地理解教师的工作与意义，对于家校合作是一次非常有益的尝试。
2.组织家长会，实现多方位沟通。每学期召开集体家长会及“一对一”家长会，对班级全体学生逐一进行家访，充分沟通，及时了解家长需求，切实解决家长困难。
3.依托家长资源，推进家校社共育。班级依托家长资源，创建家校社共育新模式。班主任每年与家委会根据学生不同年龄段的需求共同策划学生的校外活动，依托社会资源，助力学生成长。各种活动成为了学校教育的有益补充，充分发挥了家校社协同育人的作用。
六、收获累累硕果，进步永无止境
多年来，在老师和学生的共同努力下，班级学生取得了累累硕果：从一年级至今成绩名列前茅；班级多次被评为清河学区二星章班级、校级优秀班集体、科技优秀班集体等；多次在运动会中获得冠亚军，并在校内外各项体育比赛中拔得头筹；多名学生在全国学科比赛中获得金奖，在艺术方面，也取得了区、市以及全国的各种奖项。
经过五年的建设，班级已经构建了共同的奋斗目标，拥有和谐的交流环境和自主的展示空间。在荷文化的熏陶下，在自主力的驱动下，班级学生徐徐前行，实现着自主力的新生、超越和发展。希望在未来，能够真正实现学生可贵的、可期的、可持续发展的主动成长。
【班主任介绍】
贾娟，海淀区四有教师、海淀区见习教研员。曾获得“海淀区优秀班主任”、“清河学区优秀中队辅导员”、多次获得校级“优秀班主任”称号。多次在海淀区教研活动中分享教学故事，在海淀区举办的多项班主任比赛中表现优秀、荣获佳绩，德育论文获市区奖项，执教的队会课收录于中国教育电视台。
【班级荣誉】
2022-2023学年获得“海淀区先进班集体”称号；
2021-2022学年、2022-2023学年连续两年获得“红领巾奖章”集体二星章、一星章荣誉称号；
2018-2022学年连续四年获得北外附校“文明礼仪示范班级”荣誉称号。
