一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

大自然不小心打翻了调色盘，

缤纷多彩、层林尽染的秋天应运而生。

附校的小学生们背起行囊，

来一次说走就走的旅行！

孩子们用小脚丈量大地，

用双眼捕捉秋天的符号，

用心灵感受世界的神奇。

去沐浴着秋日的暖阳，

去邂逅秋日的美好，

开启最温暖、有趣的研学之旅！

所谓“读万卷书，行万里路”。对正处于身体和认知成长飞速的小学生而言，社会实践活动能够激发他们学习求知的主动性，帮助他们在活动中观察世界、增长见闻，提高他们发现问题、研究问题、解决问题的能力。

我校高度重视学生在五育并举及综合素养方面的发展。10月24、25、26日，小学分别组织不同年级的学生走进国家植物园、中国科学技术馆、北京外国语大学及奥林匹克森林公园开展秋季社会实践活动。我们把学习与旅行实践相结合，把校园教育和校外教育有效衔接，强调学思结合，突出知行合一，引导学生了解热爱大自然，提升科学兴趣、创新精神和实践能力，树立远大理想，增强集体意识，培养社会责任感。社会实践活动也是我校落实立德树人的根本任务、提高教育质量的重要途径。

一二三年级的小朋友们前往国家植物园去寻找秋天的踪迹。他们排着整齐的队伍，一路前行，大自然的美景尽收眼底。随处可见的各色各样的植物让小朋友们大开眼界。他们对各种各样植物充满好奇，一路上叽叽喳喳问个不停:咦？这棵树叫什么名字？这棵树为什么是这种形状？为什么会有吃虫子的植物？在老师们专业耐心的解答下，孩子们了解了月季因每月开放而得名，菊花与其他花最大的不同在于秋季开放等知识。随后，孩子们走进“科普馆”，认识了食用植物、纤维织物、木材、药物、能源植物等，孩子们还了解到植物是人类赖以生存的重要资源，更是维持生态平衡的支柱，保护植物就是保护人类自己。

游览结束后，孩子们相聚在叠翠流金的银杏树下，和同伴一起收集美丽的落叶，制作标本、书签，完成研学手册上的趣味任务。一幅幅作品都展示了孩子们的巧思匠心。阳光穿过树叶照在孩子们的笑脸上，成了秋天最美的那道风景。

四、五年级同学们兴致盎然地来到了中国科技馆。 同学们在“华夏之光”展区了解到古代中国在开采、农业技术、水利机械、纺织、建筑、航海等重要领域的发明创造；在“探索与发现”中了解了生命的奥秘，直观形象地学习到很多生物学知识；在“科技与生活”展厅，同学们参与互动体验，欣赏机器人舞蹈，聆听机器人弹奏古筝，教机器人挥舞手臂……同学们还近距离观察“天和”核心舱，通过各种互动项目体验了火箭发射、航天员的工作及生活，了解了我国航天事业的发展史。同学们在亲身参与、动手探索实践中学习科学知识，看到了科技给人类社会带来的巨大变革，感受到了科技的力量，提升了综合实践能力和科学素养。这次科技之旅为课余生活献上了一席科技盛宴，点亮了孩子们的科学梦想。

于六年级同学而言，小学阶段的最后一次秋季社会实践活动意义非凡。这是一次有关梦想、团结的旅程。上午，同学们参观了北京外国语大学的校史馆及世界语言博物馆。走进校史馆，校训“兼容并蓄,博学笃行”便映入眼帘；在学姐们的讲解下，同学们深入了解了北京外国语大学的发展史及学校文化；世界语言博物馆内，同学们了解了语言的溯源、倾听、言说、书写教育等内容，同学们还通过用耳聆听、用手触摸等方式领略了语言文字的魅力，探索了语言的奥秘。参观结束后，很多热爱语言学习的同学们在心中种下了“北外梦”。午后，同学们来到奥林匹克森林公园，在绚烂的秋色里，他们齐心合力挑战接力冰球、接力传球等团体活动。活动中，同学们之间相互配合、彼此支持，顺利完成各项任务，体验了团队协作、共同努力取得的成功和乐趣。

为了使本次实践活动变得更加丰满、更有意义，最大限度地挖掘活动的内在价值，放大其边际效应，在同学们返校后，各班级纷纷利用班会课举办了秋游征文、摄影比赛、绘画展览等后续活动，同学们利用自己擅长的方式与他人分享研学旅行的感受与收获，在实践中学真知、长能力。