根据新课标“课程基本理念”中提出：“弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性。”“ 应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。通过学习，学生熟悉并热爱祖国的音乐文化，增强民族意识、培养爱国主义情操......”为把对中国优秀传统音乐文化的学习提升到共享人类文明的高度，我们进行了音乐与美术的融合研究课题。2018年4月23日高中部文综组音乐老师高雪梅与美术老师李寰在录课室进行了音乐与美术融合研究公开课。

通过都对学生的了解，发现大部分同学对京剧知识了解甚少，部分同学只知其名而不愿闻其声，普遍认为京剧节奏缓慢、唱腔复杂，不宜学唱，不愿接触，可见此课不易很快被学生所接受。在这堂融合课中，让学生们参与到有趣又有效的音乐与美术的实践活动中，欣赏梅兰芳京剧片段、尝试京剧演唱发生发生“吊嗓”、模仿京剧舞台工架“武生走步”、“天女舞袖”、体验创作绘画脸谱等环节，通过亲身体验，将遥远的舞台艺术带进课堂，在学习与体验的过程中提高对中国戏剧的鉴赏能力和表现能力。