“深度学习、单元整合、情境教学”二年级英语研究课活动

作者: 时间:2018-04-24

在4月24日,二年级的英语老师们展开了英语组内公开课的展示活动。老师们进行了精心的集体备课,共同研讨出了Kid’s Box Unit10 Our Hobbies 这节情境教学课。课程在小教楼的215英语教室进行展示,主讲老师为赵月老师。

通过轻松活泼的歌曲调动学生,孩子很容易融入课堂,同时也借助歌谣中唱到的:basketball, football, badminton,soccer,swimming为本节课的内容做了很好的铺垫。旧知引入新知,由词到句,由易到难,难易拿捏得很好,学生易于接受。游戏环节中猜一猜调动了学生的好奇心,激发学生学习英语的兴趣,也很好的促进学生语言的输出。从操练文本中的句子,再到操练生活中句子:I love ...ing./ I like ...ing./I don’t like ...ing, 精心创设的情境Magic环节使得语言输出不单调不乏味,趣味教学贯穿始终,在快乐中学习。整堂课教学环节设置合理、过渡自然。

通过此活动,老师们积极参与,认真备课,每堂课都凝聚着教师集体备课的力量。这样的教学活动,为授课的教师搭建了一个展示风采的平台;这样的教学氛围,极大的提高了教师的教学热情。活动后,英语组的教师们都积极地进行了听课,评课,反思。

六年级英语组尹露

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