各中小学：

为进一步推动区域心理健康课程建设，发挥心理健康教育的育人功能，区教科院将组织开展基于《心理健康》教材的教学设计及配套资源征集活动，具体事宜如下：

一、征集主题

依据《心理健康》教材，选取认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应等领域的具体主题。

二、征集内容

心理教学设计（教案），教学主题相关的配套资源（文字资料、多媒体资源等）。

三、征集对象

全区中小学德育干部、专兼职心理教师、班主任或学科教师。

四、征集要求

1. 教学设计要求：

（1）指导思想与理论依据

本节课教学指导思想与理论依据的说明；

（2）教学依据

包括教学主题的内容分析和学生学情分析；

（3）教学目标

包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的教学目标、含教学重点、教学难点和教学准备；

（4）教学过程

结合教材设计教学内容、教学进程、学生活动、所需要的教学资源及教学指导策略；

（5）教学设计特色说明与教学反思

简要描述本节课教学设计的特色之处及教学反思。

（教学设计字数不少于3000字，具体模板见附件1）

2. 配套资源要求：

配套资源包括：主题相关拓展性文字资料，音乐、视频等多媒体资料，教师教学课件等均可。

五、具体安排

1. 提交形式：只提交电子文稿（分为教学设计和配套资源二个文件），标题注明“学校简称+姓名+《心理健康》教学设计征集”，发送到邮箱hdqxlzyfwd@126.com。

2. 日期安排：征稿时间为2018年3月9日-2018年4月13日。

3. 每人限投一篇，组织专家评选出一、二、三等奖并下发获奖证书。

附件：教学设计模板

海淀区教育科学研究院

2018年3月9日

（联系人：王瑞 联系电话：62583143）

附件1：

xxxx教学设计