为进一步促进教师专业发展，建设高素质教师队伍，3月1日下午，我校特邀北京教育学院胡玉华教授，开展了“基于核心素养的课堂教学改进”的专题业务学习。初中校区全体教师参加了本次讲座，北外附校初中校区副校长杨磊出席，活动由杭跃男老师主持。

胡玉华教授首先从“关注学生的实际获得”、“以考宽撬动教宽和学宽”、“以育分到育人”三方面，对新中考理念进行了详细解读，将中考理念学生发展核心素养的关系进行了阐述，使教师们明确教学目标和考试目标的一致性。接着抛出两个问题1.教什么知识有助于学生关键能力的发展？2.怎样教知识有助于培养学生的必备品格？

接着，胡教授针对上述两个问题给出了具体的教学策略。第一步，要求教师要从知识的本体出发，构建反映学科特色的知识框架，使碎片化的知识层级化、结构化。好的学科知识结构能增加理解力。第二步，教师要将学科知识逻辑转化为学生的认知逻辑。在课堂教学中，从现象入手，先让学生对学科知识形成表象的认识，然后依据事实或实例做出推理、判断等，最后再通过问题的驱动达到学科本质的认识、形成学科观念。

观念是课堂教学的灵魂，提问是课堂教学的生命线。通过创设真实的情境、设计有效问题、运用合理的逻辑板书为抓手来驱动教学，唤醒学生的学习动机，促进学生学习能力的发展。

两个小时的讲座，进一步强化了北外附校教师专业化成长的意识、方向和方法，让老师们对课堂教学有了全新的认识，也对当下和未来的课堂教学，有了全新的目标设定，为初中新学期教科研工作的开展作了良好铺垫。

（初中 供稿 林镜）