2月24日下午，在小学一年级一班教室进行了全校教师的教案检查。小学副校长孟娜、刘宏利、李琳以及教务主任刘蕾，还有各个学科的教研组长和备课组长参加此次活动。
“凡事预则刚，不预则废。”课堂教学作为整个教学过程的中心环节，具有很强的科学性和连续性，事前必须作充分的准备，在教学中，备课是一个必不可少而且十分重要的环节。
语文组在暑假前就明确备课要求，所有教师至少复备出两周的教案；新教师手写出本年级指定的10篇课文的教案；老师们整理下学期使用的课件。本次检查内容包括复备单元，教学目标是否明确、板块设计是否清晰、复备是否有实效性、板书设计是否新颖。选择出来的优秀教案给其他老师也提供了借鉴。教师的教案书写工整、美观、详细。教学设计教学目标明确，重难点突出；教学环节清晰；教学设计能体现学生的主体地位；教学方法丰富多样。领导重视相关工作一同参与检查并提出希望。
数学教案检查，主要检查教师手写教案和复备情况，从教学目标、教学流程、学生预设、作业、板书设计等情况的检查和反馈，全体备课组长和教学领导对每位教师的教案进行评定。通过检查发现了很有优点，如数学组教师超前备课表现突出，教学环节设计突出重难点，教学过程详细，教案格式统一、书写规范等。但在教学检查中也发现一些问题，如个别教师复备较少，学生预设不够全面，学生活动可操作性不强等。教研组已及时向教师进行了反馈，以改进工作，推动高效课堂的及时开展。
英语组各教师教案准备情况良好，教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，还有德育目标。重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计详细，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。板书设计有创意，知识联络图文结合。结构合理，衔接自然，分量与难度适中。
科学组所有老师在假期时间完成教案，且全部为手写，各位老师对科学概念的理解，对探究能力如何提升，以及教学重难点的把握都非常准确，认真的态度和详细的复备都值得其他老师学习。当然，在本次教案检查中也发现了一些问题，很多教师教学设计中预设部分需要加强，教学设计的亮点还有待突出。体育老师的教案为手写教案，思路清晰，教学内容明确，重难点把握准确到位，注重知识点之间的联系，教学重点突出有体现，教学难点解决方法多样，教学目标可量化。美术组老师的教案教学目标和重难点突出，复备详细，字迹美观工整，教学设计内容丰富而有趣，用游戏、教师示范、学生讨论、自主实践等多种活动来激发学生学习兴趣。有的教师教案配有精美范画图案，图文并茂，突出了美术学科特点。
本次教案检查工作的开展及时反馈了大家的问题同时也肯定了教师们辛苦劳动的成果。相信在各教研组的引领下，教师们的基本功会更上一层楼的！
