11月17号下午，小学语文教研组在一年10班开展了期中质量分析会，会议由语文教研组组长石霞主持。
会议先由1-6年级的语文备课组长分别对本年级的期中成绩进行分析、解读。一年级的韩银铃老师谈到学生们之间的成绩差异较小，强调在以后的教学中会更加注重培养学生学习习惯尤其是书写习惯。二年级的于苗苗老师从易错题型入手分析出学生们对易错字识记不牢，举一反三的能力较弱，需要多指导学生灵活掌握学科知识。三年级许丽娜老师经过分析总结了学生们学习中所存在的三个问题：形近词易混淆；阅读题中的知识点掌握不扎实；书写有待提高。四年级王兴兴老师提到个别学生个体差异悬殊，阅读题审题不清，提取信息能力较弱。由此她提出了相应的改进策略：加强语文基础知识的学习；以本为本，以课文当做阅读题的训练题；加强语文习惯的培养。五年级刘沛老师重点分析了阅读题中错误率较高的题型，从中反思出课堂上要抓牢基础知识，语文课上要教给孩子阅读的方法，阅读课上教给孩子阅读的方法后要进行练习。六年级许晴晴老师从四个方面进行期中总结：统观“年级数据”，进行分析；冷观“成绩归因”，持续稳步提升；紧抓“问题要害”，实施有效策略；思考“未来方向”，促进师生发展。
最后，石霞做了会议总结。她强调各年级要重视差异生的辅导，扎实基础。从方法入手凿实阅读知识点，采用多种形式跟进培养学生的书写习惯。另外她还提到老师们在以后的期中质量分析中可以多从教学角度展开分析。
