2017年9月19日上午，综合一组老师在录课室举行了本学期的第三次教研活动。教研组长伊广花老师主持了此次教研活动。

由于史地政是第一次中考，从学区领导到每位任课老师都非常重视初三的教学工作。由于是第一次参加中考，并无多少以往经验可循，大家也是边实践边总结反思。为此，我们提出了近一段的研教研主题： “如何上好复习课”

首先伊广花老师提出问题：“假入你是初三老师，你将怎样上复习 课？”围绕这个话题，每位老师都进行了发言。有经验的老师，周琴、张如玉、刘拥军、何宇、常静芬老师都各自提出了自己的不同的见解。周琴老师是讲练结合为主，课前发学案，让学生预习。课上老师带着学生进行知识的梳理，然后针对这节课的知识点进行练习，包括基础知识题，考点清理；综合性的试题。张如玉老师：按单元梳理知识点，先按时间线索梳理，再横向比较分析，课堂上有相应的练习。何宇老师结合自己上课的经验讲述了自己是如何复习的，单元复习，识记的知识点用前侧，用线索梳理知识点，然后再练习，找出学生的盲点，重点复习。平时复习时，一个单元按表格比较，基本上是分为政治、经济、文化、科技、外交四个方面。第一单元，老师带着学生一起制作，后面作为作业让学生自己制作，最后汇成一学期的表格。刘拥军以第一遍树立知识点，夯实基础为主，第二遍进行专题练习，作业分班查收，习题依西城和海淀为主。常静芬重点是讲述了自己如何备课：备教学、备学情、备知识点，查找学生重难点不会的易错的地方。年轻的老师结合自己上学时老师的经验也进行总结。在老师研讨的基础上，伊广花老师进行了总结，结合一节政治课提出了复习课的模式。备课要重点备《课表》和《中考说明》对单元章节的知识点做到心中有数，哪些是考点，哪些是要识记得，哪些是要理解的，哪些是要运用的，要做到有的放矢。课堂上课环节：1、梳理知识点 要有整体的知识框架，将零散的知识点串成线，形成面，树立主干，形成网络。避免简单的罗列知识点。 2、要讲练结合，要有配套的练习。练习包括两方面的内容，一是基础知识过关，要定时定量的做完一些基础知识题目。二是要有综合性的题目，有一定思维能力的题目。通过这些试题帮助学生提高答题能力，知识的迁移能力和创新能力。

我们在教学实践中发现问题，研究问题，再实践，再研究，总结反思中不断前进。