9月5日下午，初中语文教研组进行第二次教研活动。

首先耿天怡老师做了“从中考阅卷来看中考改革及重点方向”的经验分享。耿老师以北京市2017年中考题为例，从书法、语基、文言文、散文阅读、写作等五个方面和大家进行了交流，既指出了新课改和中考改革形势下考察重点的变化，同样也为大家的教学提供了切实可行的建议。同时这也对大家的课堂教学提出了新的思考：教师如何关注阅读和学生核心能力的培养？如何落实语文实践活动？文言文学习尤其是课外文言文的现实功用是什么？学生自主学习和创造性思维如何培养？最后教研组长王老师在总结时，特别提到初三老师一定要特别关注语文试卷分值变化带来的试卷结构的改变，以及教学内容的调整。

接着由教研组长牵头，三个备课组长交叉检查了每组老师的教案。老师们的

教案有很多优点：教学环节齐备，板书设计规范；普遍使用表格式教案，教材分析、教学目标、重难点、教师与学生活动清晰明确，一目了然，能反应出教师的设计意图；教学补充材料比较充分，能在一定程度上填补课程与教材之间的空缺。对于存在的不足，教研组长已及时将结果反馈给了大家，以便于后期的改进。

本次教研组会既有中考新形势下的的教学思考，也有基本的教学常规的落实。语文组所有老师会带着这份思考和严谨努力钻研，不断提高专业能力，完善自我。