阳光明媚，充满了新学期的希望；再起秋风，吹拂着跳动的心房。在这清爽的季节里，北外附校小学部全体教师迎来了新的学年！8月29日下午，在小学一年级3班教室进行了全校教师的教案检查。小学副校长李琳、教务主任刘蕾，各个学科的教研组长和备课组长参加此次活动。
语文组在暑假前就明确备课要求，教龄在三年以下的教师手写教案，所备内容为暑假前各备课组统一规定的重点篇目共计15篇，其他教师重点复备半册教案。本次教案检查，不论是老教师，还是新教师，都能按要求及时完成。一行行整齐美观的手写教案，无不展现了新教师认真钻研的学习态度；一行行观点鲜明的复备内容，句句体现了老教师的丰富经验和与时俱进的创新精神。对于个别教师存在的板书设计遗漏、重难点不够突出、书写不够美观等不足还有待改善的问题，各个备课组将高度重视。
数学教案检查，主要检查教师手写教案和复备情况，从教学目标、教学流程、学生预设、作业、板书设计等情况的检查和反馈，全体备课组长和教学领导对每位教师的教案进行评定。通过检查发现了很有优点，如数学组教师超前备课表现突出，个别新教师手写备课整册教案，教案格式统一、书写规范，教学流程全面等。但在教学检查中也发现的一些问题，如个别教师复备较少，学生预设不够全面，学生活动可操作性不强等。教研组已及时向教师进行了反馈，以改进工作，推动高效课堂的及时开展。
英语教研组的老师们暑期教案书写全部完成且书写认真。大部分老师的教案中教学目标重难点明确，清晰；教学环节层层递进；作业布置较全面。低年级注重听说作业，高年级涵盖了书写作业；板书设计基本能体现本节课重点。在这次检查中也发现了一些问题，比如：有些教案中的教学活动相对匮乏，没有太多考虑本年级学生的年龄特点；有些教案中教学过程缺乏自己的思考；还有一些教案中的板书设计主板书和副板书不够清晰，重点不够明确。
体育老师的教案为手写教案，思路清晰，重难点把握准确到位，注重知识点之间的联系，教学重点突出有体现，教学难点解决方法多样，教学目标可量化。音乐教师撰写的教案规范详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，板书设计有创意，知识联络图文结合，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。但教案也存在不足，如教案中较少体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力的力度不够，个别教案的复备不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。科学组所有老师全部为手写教案，各位老师对科学概念的理解，以及教学重难点的把握都非常准确。认真的态度和详细的复备都值得其他老师学习。
每一次教案检查，都能让我们感到欣喜，欣喜老师们对业务钻研的精神，对工作认真的态度，对教育教学无限的热情！相信北外附校的老师们会在教研组的引领下，使自己的教育教学能力与时俱进，与日俱增！
