2013年7月，我校林卫民校长申报的北京市教育科学“十二五”规划2013年度课题“基于校本的教师发展评价指标体系及实施机制研究”获准立项。2013年度北京市教育科学“十二五”规划共有153个课题获准立项，涵盖教育政策、基础教育、学前教育、高等教育、职业教育与终身教育、德育、体育美育与校外教育、教育管理与评价、教师教育、教育信息化发展与学校党建研究等11个方向。

在课题研究过程中，我校研制并实施了《教师专业能力与课堂教学行为日常考评办法》，编写了《北外附校教师评价手册》，每学期对教师进行教学清晰性考评、课堂教学基本能力考评、期中教师自评、学生满意度调查、期终教师考评等“5次考评”，已成为常态。教师评价及结果分析与校本化教师培训、学校改进行动、学校品质提升等工作全面连动，形成了一套较为完整的工作系统，有效地促进了学校各项事业的全面发展。

2016年10月，课题顺利结题。