为了更好地开拓教师的视野，激发教学灵感，扩展教学的具体素材以增加教学深度，根据高中文综政、史、地学科的特点，在学校领导的大力支持下， 3月31日高中文综组全体教师走进了国家博物馆进行了一次校外教研活动。

此次教研活动，我们主要参观了“大英博物馆100件文物中的世界史”展览，在“大英博物馆100件文物中的世界史”的八个部分展出中，用文物的形式记录了从人类起源到印加文明，从古代中国到近现代世界的200万年的世界史。几乎每一部分都能给我们的学科提供教学的素材。老师们边看边听边记边思，沉浸在悠久历史蕴含的深厚文化中。

参观结束后，老师们现场进行了教研活动，从各自学科的视角分享了感受：地理学科从雕刻作品的岩石切入，列举了不同的国家和地区不同时期所用的岩石，对所用的岩石进行梳理归类，并简要介绍了岩石的特点及成因，同时，也提出了学科需要深入发掘的问题，如何从雕刻作品中窥探历史时空的地质作用过程，找寻区域联系的方式和轨迹？

政治学科认为此次展览的文物涵盖了《经济生活》、《政治生活》、《生活与哲学》、《文化生活》四本必修涉及的多方面知识点，有利于我们政治老师形象直观的收集一些具体的教学素材为教学服务，同时对于政治老师的自身的理论提升起到了很大的帮助。

历史学科认为此次文物展从历史进程，到人们日常生活，两个角度向我们阐释了历史发展。整个参过过程中我们深刻体会到了历史的博大，和日不落大帝国的疯狂。昔日的殖民活动，不仅是对殖民地和半殖民地在经济、政治上的掠夺，而且在文化上对这些国家和民族进行了残酷的掠夺。

这次的教学研讨，走出学校，走向实践，创新了形式并取得了良好的效果。通过这次的参观学习交流，既积累了教学素材，又拓展了教学思路，同时也激发了我们对于教学深度的思考和教学形式创新的探讨。