2月23日下午，小学语文教研组举行了备课组长会，主要研讨“教学五认真”的各项要求，学习“五认真”的细则以及讨论语文学科“五认真”如何有效落实。
在认真备课方面，教研组要求全体语文教师学习《语文学业标准》和《海淀区学业标准与教学指导》，备课组要认真进行集体备课活动，发挥“认知盈余”的作用，每位教师要充分了解学生学情，在领会课标精神，理解教材要义的基础上，依据文体特点、文章写作背景等进行备课，合理制定课堂教学目标，有效设置课堂教学环节，精心设计课堂教学板书，备课组要更加关注新教师的备课及反思，随时跟进并予以指导。
认真上课方面，教研组要求努力转变课堂教学方式，提高课堂教学效率，充分利用40分钟，认真上好每一节课。预备铃响后学生可以背诵国学经典或课文等待上课。教师课堂上要重视倾听和表达习惯的培养，要重视板书设计，重视语言的积累和运用，根据具体文本进行读写结合，将语文课堂上出“语文味儿”来。
认真作业布置及批改方面，本学期以写字和作文为主导作业，同时鼓励老师们设计创新实践作业。教研组要求语文课堂上一定留有指导写字的时间，各年级可根据学生情况调整时间，但要保证课堂上学生写字至少十分钟。另外，本学期还要对写字课程进行整体把控，从教案设计到课堂落实，加强指导和督巡工作，使写字课真正发挥其实效性，提高学生的书写水平。
在认真辅导方面，大家认为培优辅差是教学中不可或缺的环节，每位教师必须积极培优和耐心补差，以弥补课堂教学的不足。开学初要把“培优辅差”的具体目标和相应措施写入教学计划，平时做好对班级学困生的课外辅导和优生的培养等各项工作。要根据语文学科的特点，对学困生进行有计划地辅导，从字词、阅读、作文等分模块有层次地进行辅导。教研组就认真考试也进行了探讨。老师们明确了考试的重要性，也探讨了如何进行有效复习的策略。
此次会议的召开，从备课组长的层面上明确了本学期要开展的语文教学常规工作，相信各备课组将更加认真地贯彻执行“教学五认真”细则，并结合语文学科自身特点，有的放矢地进行语文备课和教学工作，使语文教学更上新台阶。
