2月19日上午，初中语文教研组在初一（８）班教室进行了本学期第一次教研组活动，初中全体语文教师参加了本次教研活动。
教研组长王向华和组内老师就教研组的建设与本学期的教研计划进行了细致而深入的交流。会上，王老师首先说道：教研组的功能主要在于创造良好的研究氛围，以教师的专业成长促进学生的学业增长。每位教师都要学会从这个集体中取长补短，找准定位，找到专业提升的生长点。王老师特别指出，对于教师，尤其是青年教师来说，上好每节课是“天大的事”，我们的幸福感更多地源自学生对你课堂的迷醉。关于本学期的教研工作，主要内容包括：一、课题的推进。本学期是两个课题推进的重要阶段，不管是关于“深度学习的课堂教学策略”或是“整本书的阅读策略”，都内涵与核心都是与教学改革进行至深水区的大背景相契合的。组内各位老师要发挥所长，将自己行之有效的方式方法用教学反思的方式固化下来，以供互相交流。二、一师一优课的开展。学校着力开展此项活动目的是提高教师的专业素养，因而这样的课也应该代表着每位教师在本阶段的最高水准，所以大家要高度重视自己对课前的思考及课后的反思，热闹之后的静心反刍更能促进自身的提升。针对上学期的开展情况，本学期老师们要特别注意丰富课型，在复习课、小结课、习题课、作文课上可以作大胆尝试。三、学生活动的安排。除了每个年级固有的特色活动之外，本学期将试组建文学社、小记者团、演讲社三个学生社团，争取为热爱文学的学生提供更多更高端的平台，也为学校宣传开辟一条路径。
会后，王老师又组织三位备课组长就各备课组的建设、备课组活动安排计划、开学第一课、教案准备等方面开展了深入的交流与探讨。
本次教研组活动统一了全组教师的思想，强化了教无止境的学习意识，鼓励大家且行且思且总结，把工作做得更加踏实更加细致，相信本学期的语文教研组能更上一个新台阶。
