作为外语特色校，北外附校一直非常重视外语教学，我校一直认为外语教学不仅要使学生掌握语言的语法、词汇、一般智力技能或在交际中所行使的人际功能，更要关注学生实现交际情景中的交际需要；外语教学目标不是用期望学习者发生的行为变化的术语来描述，而要用“非语言的形式，如要讨论的话题、要完成的任务和解决的问题等描述”。倡导外语教学应以语言使用为基础，创设能够促进学生语言能力自然发展的环境。因此在学期末，学生除进行笔试外，还需要和外教进行一对一的口语测试。

12月21日-12月30日在初一孩子们正忙于准备外教期末口试内容，笔者了解到孩子们准备的一共是两个部分。第一部分：课文朗读，作为初中的起始年级能用正确的语音、语调朗读，并运用停顿、连读等技巧至关重要。第二部分：学生需要根据本学期的6个话题（空闲时间、志愿者、英雄、朋友、成功、健康生活），根据自己兴趣准备演讲，之后外教会根据学生演讲的内容进行自由提问和对话。此部分考试形式借鉴于三一口语、雅思口语等国际考试形式，旨在让学生积极运用语言同时潜移默化地适应国际学术要求。