打造具有深度学习特征的课堂教学一直是我校的教研方向之一，为此，小学语文教研组积极开展了各个年级的读写结合课例研究课研讨活动。

11月30日下午，小学二年级李莹老师执教了《贺年片》一课。课前，李老师潜心研究教材和学生，在备课组活动时，与组内各位老师沟通交流备课思路，精心设计课堂教学环节，反复磨课说课。上课时，她用富有感染力的语言引导学生充分品读小诗，指导学生的朗读和说话。最后，李老师通过“我是小诗人”的活动，让学生仿照课文，创作属于自己的小诗，并当场点评学生的小练笔。课后，李老师虚心请教向听课的教师们请教，对本节课进行了及时反思和修改。