10月21日周五第二节我上了一节新教师见面课，上课的内容为小学数学一年级“背土豆”新授课。主要以小老鼠背土豆这一故事情节为主线，贯穿整个课堂，让同学们被故事吸引的同时，又能学到新的知识。

这节课主要分为两部分内容：首先让同学们观察小老鼠找到许多土豆的图片，让同学们数一数土豆的个数，并试着把土豆为两部分，在同学们分土豆的过程中，就可以体会关于数字7的加法，并把加法算式写出来；其次，让同学们观察小老鼠背土豆的过程中掉落的土豆数，引导他们说出数学信息，并提出数学问题，最后用数学算式来解决这个问题，这部分内容主要是让同学们熟悉关于数字7的减法。

在这节课中我有幸得到了各位经验丰富的教师的指导，其中，十分感谢我师傅给予我的宝贵的意见与建议。课后我反思这节课，主要有以下几点需要改进的地方：1、上课集体回答的问题太多了，就相对应的减少提问孩子的次数。集体回答的过程中会有一些同学并不会，但是他听见其他同学这么说了之后，他也这么说，不容易让老师判断课堂上同学们对这个知识掌握的真实程度，但是在举手回答问题的过程中，老师就可以清楚的判断到底哪个同学会，哪个同学不会，便于课后辅导。2、在课堂的后半节中，我因为觉得时间有些不够用，所以加快了速度，导致语速有点快，这时候就影响了孩子们对知识的理解，导致这部分内容没有前面一部分吸收的好，在以后上课的过程中应该放慢语速，用孩子的节拍来讲好这一节课，这样他们才能更好的吸收。3、在这节课最后有一个问题，我没有好好引导同学们来思考，而是太急于求成，几乎是自己把答案说了出来，这样就相当于放弃了孩子们的思考过程，一是知识掌握的容易不牢固，二是不能让孩子更加深刻的体会答案的由来。4、在课堂的后半部分，有一些孩子已经疲累了，所以上课有些不专注，课堂的后半部分没有抓住所有孩子的注意力，以后可以设计几个吸引孩子的环节，让他们既开心，又能够学到知识。

这次的见面课，我学到了很多，从一遍一遍试讲到最终讲课，中间认真听取意见，不断完善，让我更加深刻的体会到，如何做一名孩子喜欢的教师，如何让孩子更好的学到知识，如何让孩子更深刻的理解知识，这些都是需要我以后不断完善的，我会在教师这条道路上继续努力。