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9月29日下午第一节，王金秋老师在三（5）做了题为《什么是周长》的组内研究课。

《什么是周长》是学习平面图形周长的起始课。多数教师在这部分教学中会把关注点和知识点放到周长的计算上，而对周长概念的建构一带而过，这样做在以后的学习中，学生会把周长和面积混淆。王金秋老师则把帮助学生建立正确的周长概念作为周长教学的重点，结合教材以四个问题串的形式展开探究，通过描一描、说一说、量一量、数一数等一系列操作学习活动，让学生直观地去体验和感受周长的实际意义。使学生在丰富的数学活动中建立周长的概念，为学生后续学习打下坚实的基础。

三年级数学备课组全体老师听了本节课，并在课后进行了评课。

小学三年级组 王金秋