9月23日海淀名师工作站学科发展专家李金祥来我校，聆听了张燕萍和黄丽娜两位教师的音乐课。

张燕萍老师上了一节初一（5）班的课，内容为第二单元《青年友谊圆舞曲》。学生在课上通过音准、节奏的练习，巩固音乐基础知识，通过律动，学习华尔兹的基本舞步，感受三拍子圆舞曲，通过改变速度、演唱形式等音乐要素来表现歌曲的情绪。最后大家观看了建国60周年国家领导人在天安门广场和广大人民群众在音乐《青年友谊圆舞曲》的音乐声中翩翩起舞。学生感受到音乐的情绪是欢快、活泼的，表达的主题是友谊、团结、和平。

黄丽娜老师上了一节初二（6）班的课，内容为葫芦丝器乐教学《美丽的神话》。通过这节课，学生们能够完成正确的视唱乐谱，准确的掌握节拍，音准和葫芦丝的演奏技巧都得到了提高。除此之外，同学们积极踊跃的表演活动，也锻炼了他们的自我表现力。老师和同学们鼓励的掌声，也极大地增强了他们的自信心。在音乐声中，学生们体会到了快乐与享受，并感受到了音乐带给他们的情感共鸣。

李金祥老师向两位老师指出，音乐的语言是音乐要素，培养学生音乐学科核心能力有两个：一是培养学生对音乐要素的敏锐感知能力，二是培养学生对音乐要素有正确的、有创造性的表达能力。音乐要素的学习与音乐教学核心能力培养是教师在日常教学过程中必须关注的。音乐学科的核心素养是学生通过音乐学科知识的学习，表现出较高的艺术素养和品格。两位教师注重学科知识的落实，注重学生学习能力和音乐能力的培养。