2016年9月5日，初中生化教研组全体教师在化学实验室召开了第一次教研组会，本次教研主题是：聚焦学生思维能力的培养，学生在真实情景中能力提升为教学抓手；以“深度教学”课例研究为主题，让常态课更加有实效性。
首先，生化组教研组长提出了本学期的工作重点：(1)聚焦学生思维能力的培养，尽可能地将生化与实际进行广泛、灵活地联系，关注生活中的生物化学问题，注重知识在实际生活中的应用，在陌生情境中能力的应用，提升教育教学能力，提高教师的教科研水平;(2)上好常态课、上出有效率的课、让学生收获能力，打造具有深度且常态课直面核心知识。
其次，生化组的每位教师把专业发展作为个人发展的内动力，有意识的自觉的要求进步，学习与进步成为习惯，积极参加海淀区培训，聆听学科教育专家讲座，采取多种措施促进滞后教师的研修及自觉地进行修正训练，从而加速教师的专业成长。
然后，全组教师达成共识在教学中要加强教学常规管理与研究，改革课堂教学，提高教学效率.找准适合自己学生的教学策略，课堂教学是教师观念转变的载体，继续研究具有深度学习特征的教学方法与模式，以课堂教学创新为重点，推行“提出问题――独立思考――小组研讨――交流展示――真实情镜--总结反思--终极反馈，”课堂教学模式。
本次教研活动使老师在教学上明确了工作重点，转变了教学观念，清晰了教学流程，教学中有了努力的方向，生化教研组将会更加努力工作争创佳绩。
