新学期伊始，科学组全体成员积极讨论“如何上好开学第一课”，让我们这两位新老师学到了很多内容，对于开展第一课的内容也有了很多的信心和把握，感受到了科学组成员的积极认真的工作态度和工作作风，使我们新来的科学老师感受到了科学组的温暖和工作的细致。

老师们积极讨论也给了我们很多有效的点子，首先是课前要预习学生的名单，可以在开学第一节上准确的叫出学生的名字，这样学生会感受到新老师对她的关注。第二就是安全问题，我们上课的教室和学生所在的班级有时候会不在一栋楼，这样在开学第一课要去接送学生，排队走，提醒学生遵守规矩，注意安全。

新学期学生对老师还有很多的神秘感，第一节内容就讲课，往往会导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课，可以讲一讲本学期的课程安排，引起学生的学习兴趣。

教师的语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。

“好的开始等于成功的一半”、“万事开头难”。 让学生在开学第一课上能感受到科学课的魅力，并热切地盼望着第二节课的早日到来。