2011年10月12日下午3:10,我校初一年级英语教师刘娟在初一（2）班展示了一节公开课。这是我校外语教研组本学期“研究高效课堂的教学模式”系列主题教研活动的第二节公开课。副校长张继军出席了此次公开课，初中部全体外语教师参加了此次公开课的听评课活动。
刘娟老师教授的是新目标版Go for it七年级上Unit 5 Do you have a soccer ball?根据初一实验班学生的特点和英语学习的现状，这节课虽然是第五单元的起始课却被设计为一堂“语法讲练课”——不过此“讲练”非彼“讲练”：与传统的语法课“老师讲，学生练”不同，本节课采取的是“学生讲，学生练，学生总结，学生改错”的形式，整堂课的设计都是以学生为中心在进行：从一开始的老知识复习到之后的新知识的呈现，再到语法规律的总结，都是由学生自主完成的，教师只是从旁起到一种引导和辅导的作用。
同时，这种设计也使得学生的课堂参与度大为提高。不论是笔头还是口头的练习都采取了个人、双人和小组活动相结合的形式，使每个学生都能得到较多的参与以及展示的机会。这种设计不仅符合外语教学的规律，也是在“让学习发生”这一原则指导下初一外语组探索“高效课堂的教学模式”的又一尝试。
公开课后，由外语教研组教研组长吴芳老师主持，外语教师进行了评课活动。各位教师畅所欲言，分别从课堂的形式、节奏、容量和氛围等各个方面对本节课做出了中肯的评价，不仅使授课教师本人受益良多，也引出了一些值得外语教师们继续讨论的话题。
会后，张校长也对此次公开课进行了总结和指导，肯定了这种“语法课”或者“句型课”的教学模式，指出需要加强学生的朗读训练，同时也鼓励初中外语教研组继续对高效课堂的教学模式进行深入的探索。
