本学期14周至17周，初中语文教研组完成了第二轮全组范围的集体听评课活动。组内优秀示范课与新教师汇报课合计共5节，课后各备课组内部评课3次，教研组集体评课1次。磨课、听课、评课均为全组上下共同参与，取得了丰硕的教研成果。

初中语文教研组的五节公开展示课可谓各有特色：孟娜老师的《幽径悲剧》课前准备充分，授课层次清晰，在解读文本的基础上重点突出了文章强烈的悲剧效果与作者深邃的思想内涵；安珊老师教学经验丰富，虽然准备时间仓促，但仍精心设计，科学合理的导学案，使学生在面对复杂的文本信息时，得以迅速理清思路，抓住课文的重点；耿天怡老师的《我的叔叔于勒》导入新颖扣题、学生活动实效性强，创新性的运用表格设计整合学习内容，进一步提高了学生的学习效率与课堂容量，并很好地帮助学生完成了初三阶段小说阅读能力的升格；何莹老师与洪虹老师虽然是新教师，但教学基本功扎实，备课集思广益，善于调动学生的学习积极性，面对经典课文勇于开辟全新的教学角度，可说是“后生可畏”。

所有参与展示优秀课与新教师汇报课的老师不仅在课前用心准备、精心磨课，拿出了可以代表各自所属备课组的高水平课堂，还在课后毫无保留地上传了自己的教学设计、演示文稿、导学案等所有相关材料，与全教研组共同分享。更值得一提的是，每一位参与授课的老师都针对自己所教授的内容写下了深入详细、多达上千字的课后反思，而每一位参与听课的老师，除了听课笔记上密密麻麻的记录，过后还为每一节展示课写下了简练精辟的短评。在第17周的大组教研时间，大家各抒意见、真诚坦率地交流着对这5节课的意见与建议，并总结着从这一轮集体听评课活动中收获到的点点滴滴。这一次活动让初中语文组的全体成员的专业水平都得到了不同程度、不同方面的提升，可谓受益匪浅。而初中语文教研组也将继续秉承“包容协作、共同成长”的核心价值观，推出以“复习讲评”为主题的第三轮集体听评课活动，继续在语文教研的道路上求索前行！