主题：对朱永新教授新教育实验的认识以及其对我们教育教学的帮助与指导。
读了朱教授的《过一种幸福完整的教育生活》一书，让我心潮澎湃，有激动，有感动，他的教育理想何尝不是我们每一位教师所渴望的，但现状让我们不敢谈理想，觉得那只是一种理想，一种奢望。然而当看到那些通过新教育实验而取得成就的老师们，心中的那份理想又被点燃，希望之火又燃烧起来，当被这种感受充满的时候，心生快乐，蠢蠢欲动，想要达到那份理想。路虽然漫长，甚至遥远，但只要迈出第一步，就是希望，而这第一步也并不艰难，那就是从读书开始，怀着教育的激情与理想在实践中去感悟，并且用笔把自己的收获记录下来，一点一滴，一人一事，改变从这里开始，而我们的目标就是过一种幸福完整的教育生活。
我先抛砖引玉啦，相信大家通过对朱教授的教育理论及理念的学习，一定有很多的收获与感悟，让我们在这里共同分享吧。
看了以后，挺有感受的。尤其是哪一句：中小学搞教育科研，就是应该记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的"珍珠"串起来，那就是一条非常美丽的项链。
其实教学中很多困惑的问题，在书上都可以找到灵感，帮助我们。
面对互联网，教师应该是"引导者"。互联网是一个巨大的资料库，如何引导学生辨别、选择最有价值的信息，是教师义不容辞的责任。因此，教师要首先熟悉并运用互联网技术。
应该让我们的老师和学生学会思考这样的问题："我是谁？我来到这个世界上要做什么？"
学校应该利用劳技学科与生产、生活紧密联系的特点，让学生走到城市的街道工厂、农村的乡间田野，引领学生逐渐接触社会，正确认识社会，勇于参与社会，强化学生将自我完善与社会发展紧密结合的观念，把学生锻炼成为将来能够用双手支撑并创造生活的栋梁之才。
周主任跟大家分享读书的感受：读书可以改变人生的宽度和深度。我的晚年生活的改变：九十年代末，面临退休的我，一段日子里生活没有了目标，有点无措。儿子当时正读硕士。他当时和我的对话：“妈妈，你学电脑吧”。 “不学了，妈妈老了，你好好学习吧”“妈妈不能有这样的想法，你怎么说自己老了呢？我的导师，中科院院士，已经80多岁了，还不老，还带硕士、博士生”。“你让我好好学习是对的，但是妈妈的榜样也是无穷的力量，记得我小的时候，无论你怎样说教我，其实真正起作用的是你的学习精神，你在学习，我就模仿。你学习我也学习，我就养成了我的今天的学习习惯”。于是我开始自学电脑，可以说，我的电脑技能是自学而成的。电脑改变了我今天的生活方式和工作方式。
伊广花老师发言：是啊，读书确是让人受益。现在我们班就成立了读书角。让学生进行心灵的熏陶。
周主任：七年前我退休了，由于这之前的坚持学习，意识、知识一直在更新，我觉得我的人生还应该有更多的精彩。于是我来到了北京，来到了北外附校。在这里我接触了首都教育，来自小地方的自己，各方面的不足、欠缺，让我拼命的呼吸，在北京这几年等于我又重新读了一次大学，我学习到了许多新知识。新的方法。让我的思维更新，让我的理念更新。自己的生活有如在大海中畅游，有如在沃土中滋生，我的感慨是学习改变人生的宽度。去年，我有幸接触到：朱永新的新教育实验。
读朱先生的书，我仿佛找到了一种共鸣，好像小苗挂满了露水珠。
我也有跟周主任同样的感受，真的是在读完之后，感觉到浑身充满的力量，感受到了希望。
对，朱老师的一句话现在总在鞭策我“活人和死人就差一口气，活人和活人就差一个状态”，我们以什么状态面对工作，面对生活，这个很重要。
虽然肉体衰老了，思想上我们永远年轻！读书让我们与时俱进！
周主任继续：面对社会，特别是生活在基层社会。我人会觉得中国的教育出现了问题。中国人这么多，能上大学的人还是少数，尤其是广大农村，新的文盲大批出现。所以那些违背科学的宣传，传销等才能找到市场。那些即没有受到现代教育，又没有传统文化滋养的男女，怎样为人父母，怎样养好自己的下一代？问题已经相当严重。恶性循环，后果严重。
再看学校教育，特别是农村教育，从小学开始，学科差生一年年累加，即没有措施让这些差科生得到挽救，也很少有个性化教育让不同层次的学生从实际出发学到一生有用的技能。这些孩子在学校中上课睡觉，下课胡闹，一荒就是十几年，只能去做新的文盲。
周主任：再看一些国家的公务人员，有几人能在一年中读几本有用的书，甚至是读一本有用的书。长此下去人的浮燥怎能改变？
一个不读书的民族是什么？从读书的角度看，中国的教育向何处去？
朱永新出现了。他的新教育倡导学生读书、教师读书，全民读书。先从小学的晨诵，午读、暮省做起，培养娃娃的读书习惯。可谓从根本抓起。这是民族的希望所在。
许多地区的市长县长已经对新教育实验予以了非常的关注
朱永新的新教育从：“父母亲子共读一本，同写随笔抓起”。我认为这是一次新中国成立后的第二次扫盲活动，培养了一批学生也改造了一批家长。这是真正意义的家长学校。这和苏联教育家办“帕夫雷什中学”的办学精神有十分相似的一致性。无数事实证明，一个好母亲，就有一群好孩子，一个不称职的妈妈会制造一群低质量的人。
朱老师的新教育从学校做起，倡导“教师过一种幸福完整的职业生活”。试想学校教育只有教师幸福了，学生才能幸福，教师不幸福学生也不会幸福。如此等等。
朱老师自己也身体立行，每天不管多忙，都写“日有所记”的读书随笔，都有“我的晨诵”登上微博，通过“新父母共读”向家长推荐一本书等等。
从民族的兴衰出发，倡导全民读书，我认为朱永新教授是英雄，是一位真正的忧国忧民的英雄。转身看有多少人在怨声载道，牢骚满腹，与这些人相比，朱教授是身体立行的巨人。
我觉得朱老师的新教育也许还不十分成熟，那有什么关系呢。反正我们已经从读书出发，我们已经在路上。什么力量是伟大的，我觉得就是坚持，只要我们出发，只要我们坚持，没有什么事能难倒我们。
我们今天可以做的：就是想一想，理一理，我们每天在忙，忙什么，我们有没有找到科学的工作方法，我们有没有找到为自己这支花儿经常增加营养防止凋谢和老化的滋补剂。如果我们能坚持读书我们就是对自己的一生真正负责，我们就是一棵常青树，不断创新和改变，不断前进，永不衰老。
每天读半小时（也许是十分仲）除教科书，教辅之外的其它书。
周主任：我们的班主任，可以尝试从少数家长做起，开展父母与孩子共读一本书的活动。在召开的班会上让家长演讲自己和孩子共读一本书的收获。
我们可以总结：“我心中的理想教师”1、如何胸怀理想、富有激情和诗意；自信；2、自信、自强、不断挑战自我；3、善于合作，富有价格魅力；4、充满爱心，受学生爱戴；5、关注人类命运，具有社会责任感；
从自己做起，利用我们的讲台，利用我们的学校，利用我们的能量，从我做起，每天读一点，每天天做一点，每天有积累，每天有心得，每天做善事，
现在这个快餐信息时代，使人们真正静下心来，专心读一本书的机会越来越少了。我们是这样，学生也是这样，想一想都觉得可怕。所以，呼吁读书，从我们做起，同时也要努力带动学生，甚至家长一起参与读书，让星星之火燎原。
大家可以上“教育在线”网看一下，那里有很多和我们一样的平凡的老师，我们可以看到大家的努力与成长，相信只要去做，我们也可以做到。
周主任：我想我虽然老了，还是要学习，在朱永新教育的队伍中做一只荧火虫
可以用一句话燃起一名学生的信心，用一件事改变一个学生的一种行为。
加入新教育，给自己一个小目标，一个小任务，从点滴做起。
这样我们的内心会更加充实，虽然工作还是很忙，很累，但内心却变得轻盈了，因为我们能感受自身的成长，感受到发自内心的收获与快乐。
各位老师好！我读的是朱永新教授的语录，和大家分享几句打动我的话吧：
1、写日记是道德的长跑。写日记实际上是超我与本我的对话，是超我对本我的监督。
【我的感想】写日记是对自己心境的一种梳理，同时也能起到自省和自察的效果，而自省和自察是道德监督的重要手段。
2、学生欢迎没有教育痕迹的交流，欢迎没有心理距离的对话，欢迎促膝谈心的气氛。
【我的感想】对学生的接纳与平等交流的态度，是与学生对话的基础之一。
3、朱教授的话：长期以来，学生的学习状况存在"三重一轻"——心理负担重、记忆负担重、作业负担重，而学习过程中思维力训练的负担太轻！
【我的感想】日本曾做过一项调查，发现国际日语能力测试中，对思维能力要求高的题目，欧美考生比中国考生的成绩要好！我想这也暴露出了传统的外语教育中思维训练不够的问题。
大家的说法加上朱教授的理论，让我思考改变心态改变角度，也许我们的教育会更有效
给我印象最深的一句话就是 没有教师的成长 ，学生的成长史是不可能的
北外附校的学生的成长，离不开全校所有师生的共同努力，我们更加需要加强加快教师队伍的成长。
我认为“新教育实验”的理念和做法，在我们学校的某些方面可以尝试，对我们也有指导作用。
非常同意大家的看法，朱老师太了不起了，我们一定好好读他的书，到图书馆去借。
好啊！我们的梁老，欢迎您，你本身就是一本厚厚的书，让我们阅读不玩！
上周五海淀区组织的学科学习活动，参观曹氏风筝工艺坊，一位讲解的老师在讲到一个风筝的创作故事的时候，讲到了“学足三余”的故事。
所谓“学足三余”,就是充分利用业余时间进行学习。“学足三余”典故：东汉董遇,家贫好学,善治《老子》,为作训注。又善《春秋左氏传》,作《朱墨别异》。曾有从学者,遇不肯教,而云“必当先读百遍。读书百遍,其义自见。”从学者云“苦无时日。”遇言“当以三余。”或问三余之意,遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者晴之余也。”
这个故事让我很受启发，大家想法设法挖掘一下自己的“三余”，感受读书带给我们的收获与快乐。
对呀，欧阳修也说读书是“马上、枕上、厕上”的事，大家工作忙，能充分利用好业余时间就很好了
附件：从作为教育家的艺术家到人生哲学家—尼采教育思想的演进.pdf
本周我的读书摘记，送大家 (教育研究12.dot)
作为老师要多读书，但更重要的是要引导学生多读书，在我的倡导下，初二六班孙铎泓同学把家里的图书带到学校，建立了一个图书角。课余时间，不少同学借书阅读。同学们学语文的积极性也提高了，在学习了《陋室铭》一文后，一些同学仿写了诗。
人不在美，贵于德行。花不在娇，重其品行。斯是翠竹，性似君子。节节碧如玉，片片叶似舟。中空谦虚心，外直傲挺立。可以平心绪，冶性情。无牡丹之艳俗，无月季之娇弱。有菊之隐性，同梅之高洁。曰：“其真君子！”
少年征战，有志则名。大漠孤烟，有酒则行。斯是为国，英勇杀敌。役血流漂杵，剑下亡魂数。积尸遍野地，敌军仓惶遁。残阳如血洗，鸣金起。无金戈铁马乱，有百姓乐业居。腥风血雨过，功成泪沧桑。将军云：“此生无憾！”
人不在志，有心则灵。马不在鞭，有力则行。斯是努力，全是文凭。恐是破万卷，求知靠己行。谈笑长风度，书写工整齐。可以行八万里，下七丈高。无世俗之乱耳，有鸟鸣般赏心。班内三十七，个个有能力。所以云：“有何不及？”
使命召唤，会玩就好。战地之王，打好就行。想要玩好，开动脑筋。活动身体，推动鼠标。渴时喝果汁，饿时吃馒头。可以练耐性，冶性情。无父母之管教，无老师之批评。谨防沉迷，娱乐就好。吾辈云：“有何不可？”
向大家学习，你们都好棒啊，伊老师发过来啊《教师铭》
我把这些仿写给班主任欣赏，伊广花老师受同学们启发，写了一首《教师铭》
师不在名，有法则灵。讲不在多，点睛就行。斯是学校，惟师德馨。精备上讲台，提纲布黑板。谈笑有学生，往来同行人。可以谈心声，阅书籍。无名利之诱惑，无金钱之劳神。东北魏书生，西南李镇西。教师云：“何乐不为？”
网页http://cas.bfsu.edu.cn:8080/cas/login
这里可找到北外图书馆，用户和网码（大学在编人员、学生都有），可先借用。后期计划联系大学提供共享资源，里面内容很丰富，够我们研究一辈子。
初二3班也建立了读书角，其实学生也是很喜欢看书的。3班的王嘉康上初中以来看了很多文史方面的书，我觉得他现在思维越来越敏捷了
对，班级的读书角真的很好，晚自习写完作业了可以随手取一本来读，渐渐的学生的阅读兴趣与习惯会培养起来的。
海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。斯是宽容，唯此德馨。宽容不刻薄，饶恕不记恨。谈笑带善色，往来思他人。可以交好友，促感情。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。开国周总理，战国蔺相如。孔子云：“己所不欲，勿施于人。”
就是学生爱读的书现在类别还有一些单一，其实作为老师也可以引导一下
目前我们年级有4个班级已经建立了图书角，接下来老师们的办公室也应该行动起来。多读书，读好书，对自己负责。
我体育办公室已经买好书架了 正在收集好的书籍 呵呵
老师的引导真的很重要，看学生的这些作品不由得感叹。
现在初二已经有一些孩子在读林清玄、史铁生的散文了，读完后都跟我说收获很大，读过这些书之后觉得自己的思想也慢慢开始成熟了
初二历史马上要进入世界史阶段了，进来发现有一些同学已经在读世界史方面的书籍了，看来读书的队伍在不断壮大。
读书对于学生的能力培养及可持续发展都是至关重要的。教师的职责就是要让学生热爱读书，学会读书，阅读好书。让我们为了附校学生的发展共同努力吧。
推荐一本书：《你一定爱读的极简欧洲史》，提纲挈领，很有启发性
是一位美国的历史学教授写的，语言很通俗但道理不打折，可以推荐给学生读。
很羡慕你们这些自觉读书，无功利读书的老师们。相信通过读书会举行的形式多样的读书活动，我也能形成每天坚持读书的良好习惯。和大家一起分享作书虫的快乐。
是啊，大家有好书一定互相推荐啊，现在总觉得自己读书的视野范围越来越狭窄了，真希望能看点跨专业的好书开阔一下眼界
我们今天有讨论，有分享，热烈而又温暖，相信大家也有不少收获。我们在一起讨论的时间是有限的，但我们的学习是无止境的。关于朱永新教授的新教育实验，如果您还不是很了解，那就赶快行动起来吧，读朱教授的书，收听他的微博，上“教育在线”网等等；如果你已有所了解，那就继续前进吧，每天读一点书，写一点读书随笔；如果你已经在读在写了，那就带动学生、同事、家长一起加入这个行列吧。让更多的人读更多的好书，让我们共同成长！
今天没有时间参加活动的老师，可以把您的感想、收获写出来。上次杨主任开会时说到“五一”后要交一篇读书随笔，可以借此机会大家写些好文章出来，加油！下次活动再会！谢谢大家。
常老师：刚下课归来，查看了各位的发言；还有林校参加；人数之多，内容丰富，说明这种交流形式受欢迎程度之广。
活动总结：网上沙龙的形式更方便大家随时随地交流，感谢各位老师的积极参与，希望通过这次活动能对大家的工作学习有一些帮助。总结不足的一面，主持人引导的话题有些宽泛，不具体，可能会使大家无所适从；另外，主持人没能很好的兼顾到不同的老师提出的不同观点，没能将大家的讨论集中到一个核心问题。以后要引以为鉴，希望老师们多包涵，大家共同出主意想办法，真正让这种活动落实到内容，而不是流于形式，能够使更多的老师有话可说，愿意参与进来，这需要我们共同努力，谢谢大家！
