2011年5月19日下午5点，北外附校中学部“燕山读书会”本学期第一次读书活动在413教室举行。有10多位老师参加，大家在轻松、愉快的气氛中开始本次读书活动。
本次读书活动主讲人是刘冰老师，刘老师就《教学原理》一书中的“自主型教学的方法”内容进行了解读。主讲的内容主要有：
自主型学习方法的概念及其教育意义。自主型学习活动的特点：一是老师提出课题，学生解决，并提供适当的时间；二是课题一旦提出，学生必须全力寻求最好的解决方法。刘冰老师认为课题的设置的难度应适度，难度与给学生探究时间成正比；课题的设置要引发学生的兴趣，以便更好的开展自主型学习活动。
自主型学习方法对学业成绩及学习态度的影响。自主型学习可以提高掌握知识的效果；可以促进学生良好的学习态度与学习心态的形成；提高学生的自主学习能力；自主型学习的最终表现是学生之间的成绩差异缩小的现象。
组织自主型学习活动在方法上的几个问题。如何区别何种教学时间或单元的课题适合于自主型学习；教师应当准备哪些学习手段；如何确定课题与分配课题；教师设想在学习过程中将碰到什么困难，要给学生哪些帮助；如何评价所得出的结论，如何做事后处置。刘冰老师强调评价的重要性，教学效果必须通过评价反馈来掌握，它是自主型学习的重要环节，教师通过反馈的情况调整教学环节或修整偏差，学生也可以通过及时的评价与反馈自觉调整学习状态，从而确保自主型学习的效果。
随后与会的各位老师结合本学科的特点，谈了对开展自主型教学的认识与教学实践，氛围热烈。最后由周枫榕主任总结，本次读书活动圆满结束。
