11月25日第七节课，我们语文组部分教师走进了高二理科一班的教室，与魏礼元教师共同学习了议论文的写作方法及技巧。魏老师端庄、亲和的教态为冬季的教室带来和谐与温暖，严谨、娴熟的教学基本功让学生充分融入课堂。

魏老师本堂课主要讲述议论文的论点、论据、论证这三要素。提供大量的事例为同学们进行系统的阐述，其中重点就论据部分，精心设计口头表述及书面表达等环节，课堂中学生参与性高涨，真正做到了让学习发生，并且深度进行研讨。课堂充实而紧凑、重难点突出、教学目标确立合理、落实明晰且达成度高。

高中语文公开课活动，不仅促进了语文教研组教师相互学习交流，促进老师们的教学常规、学生管理的把握。同时也让我对议论文的教学有几点思考：我认为议论文的最大的特点就是贴近生活，一篇好的议论文决不能脱离生活。练习需要走听、看、说、写四个步骤，四步环环相扣，缺一不可。具体说来；第一步听，是指听老师讲写作方法，主要是为了学习老师分析文章的思路。为后面的三步打下基础。第二步看，看是指看文章不能只为了解作者所议的事件，应当从作者对事件的议论中分析出这篇文章的论点、论据，摸清作者的写作思路。如果对作者所议之事有不同的看法，可以根据对对方论点、论据的分析反驳他的观点。第三步是说，说是人类最基本的表达方式。说对议论文写作非常重要。说可以训练短时间分析事物的能力。说，最好的练习方法就是驳论，驳论首先要看准对方的漏洞，只攻击对方漏洞中的重点，也就是对方论点、论据的漏洞。第四步就是写，写是前三步的总结，因为在应试作文中不可能让你说出自己的观点。更不可能给你看和听的时间，在这一环节最重要的是表达能力，就是用文字把你的观点、思想表达出来，议论文的语言使用要准确、严密，论证要有逻辑性，叙述要概括、生动深刻。