在五年级的《精致的描绘》一课中，我尝试了两个班的学生共同完成一幅作品的新的绘画方式：每个班2到3人一个小组，共同完成一只轮滑鞋的作品，下一个班在此基础上继续小组完成。

两个班的学生可能相互都不认识，通过一张画结下友谊，有的学生还给下一个班的留言指导。两个班的学生相互切磋，比拼谁画得更细腻精致，又共同完成完成同一幅作品。最后，呈现出自己最大的细致刻画的能力。

下面请欣赏五年级三班与五年级四班共同完成的作品：