月亮默默地挂在暗蓝色的夜空上，悲伤地洒下一滴滴晶莹的泪珠。
医院里，一间普通的产房内，一声婴儿的啼哭划破了夜晚的死寂，一个小生命诞生了。疲惫的母亲凝视着怀里的孩子，心里绞痛，抱怨着上天的不公。医生不忍看这位可怜的母亲，小心地安慰她说：“您的孩子虽然……虽然身体上有点天生的……残缺，但是内脏和大脑发育良好……她还是可以像正常人一样生活的。”母亲勉强苦笑了一下。医生说：“给她起个名字吧。”母亲忧伤的眼神望着从窗外溅进来的那月亮的泪珠，无力地说：“就叫她月月吧。”
月月在上学之前过着和其他孩子一样幸福的生活。每天早上用右腿站着洗漱，然后用右腿蹦着去花园，和自家的狗用右腿赛跑。她并不知道自己和别人有什么不同，她的父母也未曾告诉她：人都是有双腿的。
五岁那年，月月也像别的孩子那样有了自己的梦想——成为能用优美的舞姿打动观众的舞蹈家。她时常进入美妙的遐想，想像着自己站在一个广阔的舞台上尽情舞蹈着，接受着观众欣赏的目光……
荒无人烟的沙漠中，有一片不为人所知的绿洲，其中有一颗小树，树上有一片叶。
叶总是微微的摇摆着，因为它想飞，它想飞进云朵，飞向蓝天，尽情享受阳光的抚摸。
叶沉浸在自己那美妙的幻想中，小树没有打扰它，任凭它纵情摇摆。
月月七岁了，到了上学的年龄，父母考虑再三，还是把她送进了学校。
上学第一天，月月知道了很多事情，比如说，人，都是有双腿的……
回家后，月月哭得很厉害，她怨父母，更怨自己。这重大的打击如同一块巨石砸进了她那稚嫩的心里，很疼，很沉……
但她继续上着学，也继续坚持着自己的梦想。月月利用一切课余时间学习着舞蹈，只有舞蹈时，她心中的痛苦才能得到缓解。她练习柔韧、旋转、弹跳，瘦弱的身体压在她那更为纤细的腿上，常常使她力不从心地跌倒，但她又一次次顽强地站立起来。汗水溅洒，晶莹剔透；泪珠滴落，纯洁透亮。然而每到这时，她心中总能燃起一种力量阻止泪水的出逃，推动着她向着梦想的方向继续前进。
在校艺术节上，她平生第一次登台演出。舞蹈时，她面带微笑，但因为极度紧张、激动，动作有些生硬。一支舞跳完了，台下响起了稀疏的掌声，不过她已经很满足了。主持人上台采访：“是什么力量推动着你学习跳舞？”“梦想”，她十分激动，“我想成为一个可以打动别人的舞蹈家！”顿时，台下议论纷纷。“就凭她这种条件，也太痴人说梦了吧！”“那要付出多少努力才能做到啊”“普通人都可能做不到的事情，她一个残疾人怎么可能做得到？”……
众人的议论一字字都打在她的心上，但是，这丝毫没有阻止她向梦想前进的脚步，因为她坚信通过自己的努力，那一天，终会到来。
小树那头的叶子们轻蔑地对叶说：“叶即是叶，永远不可能飞的。”沙尘掠过，粗鲁地对叶说：“叶天生就是不能飞的，不要再幻想了！”叶很伤心。
于是它不分昼夜地摇摆着，任凭狂风肆虐，尘土飞扬。多少次被划破，多少次被撞弯，它都能再次坚强地挺起纤细的腰肢，没有想小树喊过一次疼。
正值端午，圆圆的月亮悬挂在广阔的舞台上，悠悠地洒下一层层朦胧的细纱。
这天晚上，对于月月来说是一个极为重要的日子，一个可能会改变月月一生的日子。
月月报名了全国青少年舞蹈锦标大赛，而且没有要求任何的特殊待遇，坚持和健全的人同台竞技。月月顺利地通过了初赛、复赛，进入了今晚决赛。她不免有些紧张，所以这些天她夜以继日地练习着，只希望能得到观众和评委的认可。
下一个出场的就是她了，但是在候演室等待的月月却异常地轻松，终于能走上日思夜想的舞台了，她感觉就像在做梦一样。
“下一位参赛者，月月。”她深吸了一口气，推开门，用右腿一步一步蹦向舞台中央。
在月月进入人们视线的那一刻，容纳了几千人的会场刹那间安静了下来，所有人都用惊讶的目光注视着月月。
音乐响起，月月随着舒缓的节奏舞动起来。她一会儿旋转，一会儿弹跳。她的舞姿自然、优美，毫不妩媚、妖娆，周身散发着一种和谐的美。她面带微笑，双眼微颌，毫不紧张，仿佛整个场地中只有她一个人。她纵情地舞蹈着，享受着她梦寐以求的时刻。
音乐响起，月月随着舒缓的旋律舞动起来。时而俯身旋转，时而仰望飞翔。轻盈得象一阵风，柔软得像一片云。她在心中的梦想殿堂里轻盈的舞动着。
台下的观众们被月月的舞姿迷住了，仿佛他们不是坐在这里看比赛，而是躺在无边无垠的麦田中仰望美丽的圆月。评委们也忘记了程式化的评分，眼睛被月月身上不可掩饰的自然美所吸引，一刻不离地注视着她，好像怕一分神她就会消失似的。
一曲终了，月月定格在最后的造型上，但仍面带微笑，双眼微闭，好像不愿意从梦中醒来。观众和评委也一动不动地注视着她。
时间在那一刻也不舍得离去，定格在这一幸福的时刻。月月瘦弱却坚强的身躯伫立在广阔的舞台上，就像纯洁的月亮悬挂在深蓝色的夜空中，在四周洒下一层层迷人的细纱，这细纱落在观众和评委的身上，更落在他们心里。
评委们起身鼓掌，观众们一个个都站了起来，掌声，喝彩声——全场沸腾了！
泪水终于从月月眼中溢出。一切的努力都在这一刻得到了回报，一切艰辛都在这一刻得到了补偿。因为她知道，她实现了自己的梦想，用优美的舞姿和顽强、执着的精神打动了观众和评委，打动了每一个人。
端午的月亮圆圆的，静静的悬挂夜空，但却又美得那样自然，那样和谐。
不知不觉中，冬天到了，时间没有冲淡叶的执着。但它已经不再是春天时嫩绿的它了，它变得沧桑了许多：周身枯黄、干瘪，但显得更加坚硬，不再像以前那样容易受伤了。
它的幻想就要变成现实了，它能感觉得到。但它的心情却异常平静、轻松，因为这是它应得的。
一阵凛冽的寒风掠过，它的尾部与小树分离了——它飞起来了！风温柔地托起叶干瘪的身躯，使它在四溢的冬日暖阳中，飞旋着，飘舞着。
那些叶子们看呆了，沙尘更是心生愧疚。叶用自己瘦小的身躯诠释了梦想的力量。
叶望了小树最后一眼，昂起头，向着湛蓝的天空飞去……
读罢此文，有种说不出的感觉，欣慰，感动，深思……阅读工程实施两年来，初二年级的同学们与书为伴，手不释卷，以好书陶冶性情，浸润心灵，所以这篇习作呈现出来的不仅是汤景仪同学个人的快速成长，从中也可窥见初二年级每位同学进步的足迹。
这是三月阶段测试之后的一篇课外习作，作者基于对“飞·叶”这一材料本身的深刻理解，仿用《穆斯林的葬礼》时空交错的写作手法，述说了一个关于梦想的感人故事。故事的叙写自然又流畅，与“叶子想要飞”这一梦想如诗句中的平仄，二者相互映照，相互烘托，使主题的表现充实而丰盈。从这个角度来说，本文已不是一篇普通的习作，而更接近于一篇文学色彩浓郁的小小说。
对于梦想的理解人人不同，对于几近不可能实现的梦想的理解又会是怎样？作者给出了她自己的回答。相信除却写作技巧这些外在的东西，这是最值得我们学习和记取的。
一片想飞的叶子……多么希望，你们都是这样的一片叶子。
