《特殊作业》观后感

初二（1）班 孔得名

今天，阳光明媚，春光灿烂，学校组织我们去二炮礼堂观看了一场话剧《特殊作业》。

这部剧主要内容是：一天，某中学教师给学生布置了一项“特殊作业”——给父母洗脚，并要求回家后与父母共同完成，第二天还要对此召开主题班会。

剧中五个学生，即主人公龙大伟、陈静、吴子豪、安巧巧和赵一，都是初一年级的学生，放学后他们边打扫卫生辨证论今天的“特殊作业”，或是不解、质疑，或是打趣、嘲讽，只有半张陈静表示要认真完成。

五位学生回到家里，一一展现了他们每人与亲人之间发生的事，或是搞笑，或是痛苦，但相同的是，全都解释了父母的不易。感人至深。

随着特殊作业的完成，当他们开主题班会时，终于懂得这“特殊作业”的意义所在。

在我看来，这部剧成功的运用了前后对比的手法，强烈的突出了学生们在洗脚前后的巨大差异，让人感到心酸，表现了大人的不易和为了抚育孩子所受的辛苦，激发学生的孝心，起到育人的效果。

本剧还有一大亮点，就是在除了龙大伟的四个人演完与他们家人的一幕时，龙大伟都要来演一段插曲，不仅活跃气氛，其实也表现了她与他负心的争吵，以及最后他爸爸被送进医院的不幸。

现在的社会，缺乏的正是孩子的这种孝心，“给父母洗脚”这种说法也不知说了多少遍，可依然有人觉得父母的脚“脏、乱、差”，觉得给父母洗脚好像是丢了多大的认识的。这种想法是根本错误的！一个人，就算父母什么都没为你做，可就冲着他们把你带到这个世界上，你这一辈子也是报答不尽的。何况父母辛辛苦苦将你拉扯大，这恩，就更重了。然而连父母的脚都不愿意洗，这样的人，还能称作“人”么？小心完全的丧失就直接导致社会上孤寡老人的增多。这部剧的意义所在正是要唤醒人们的孝心，教会人内心最深处、最本质的善良。我看到当时在场的不少人都哭了，那边是孝心被唤醒的标志啊！

我的母亲自小将我拉扯大，我认为她是一个很懂教育的人，她交给了我中华传统文化，自然孝道是重中之重，洗脚这件事我也时常做的，所以我真的感谢我的母亲，也真心感谢这部剧，唤醒了人们的良知。

从剧场出来时，万里无云，暖风拂面，似乎阳光更温柔了些，抚摸着时间的一切，轻轻地，轻轻地……