开学第三周、第四周，科学组进行骨干教师引路课。冯燕、王姝为授课教师，科学组全体教师参与听评课。

9月10号，王姝老师执教四年级科学《天气日历》一课。本课将天气情况和生活实际紧密结合，贯穿始终。由一场大雨给我们带来的影响引入课题-天气，引发学生思考各种天气现象及天气与生活的关系。通过观看昨天的天气预报总结天气现象的种类及对应天气符号，随即应用课堂所学读懂天气预报。探索阶段将授课班级课程表出示给学生，鼓励学生把天气对学习生活的影响做成班级上课温馨提示，真正做到科学在我们身边，科学与我们息息相关。总结阶段，出示成功预报恶劣天气而保护生命财产的事例，让学生意识到天气不仅与生活相关，农业工业甚至国家决策也离不开天气的正确预报，鼓励学生继续探索，培养学生乐学善思的科学态度。

9月18号，冯燕老师执教五年级科学《光和影》一课，通过皮影导入，让学生归纳出影子产生的条件是光源、遮挡物和屏；接着展示不同的影子及影子变化，引导学生发现问题，经历发现问题、提出假设、实验探究、得出结论四个过程，学生得出影子形成的规律，在习得规律的基础上，学生进行下一幕皮影表演，将所学知识进行应用。在整堂课中，冯老师以学生为主体，以培养学生科学素养为宗旨，让学生亲身经历以探究为主的学习活动，激发探究兴趣，培养学生提问和发现问题意识，构建科学概念。

骨干及党员引路课结束了，但科学老师们探索、研究课堂的热情并不会因此停止。