11月6日上午，小学美术组教师李子薇在二（7）班执教。本课旨在用对折剪的方法进行蝴蝶外形、色彩及花纹的设计与制作。学生通过整堂课感受蝴蝶的美并能够体验到整个造型活动的乐趣。

在课堂授课过程中，学生通过视频的讲解了解到蝴蝶是由毛毛虫演变而成，运用教科书和蝴蝶模型同桌一起探索蝴蝶的基本组成结构。和学生一起分析蝴蝶的外形、花纹、色彩后，教师进行示范，与以往不同的是学生和老师共同完成一只彩蝶，每个学生的手里都有一个举错牌，如果老师的示范出现错误学生自主思考并举牌，以检验刚刚学的知识是否得到落实。出现错误学生上前做出正确操作真正做到课堂是学生的舞台，最后的评价环节进行举赞牌点赞环节，点赞数最多的蝴蝶颁发了蝴蝶珍藏证书。

整堂课教师与学生共同完成，学生参与度极高，在思考对自然美、艺术美、的探究中完成了作品，将各种新形式导入并贯穿整个课堂，使教学过程变得更加轻松活泼。