本学期音乐组的老师经过了两次教研活动的深入学习，了解了关于“柯达伊”教学法节奏训练的相关内容。节奏是音乐的骨骼，对小学音乐教学有着重要的作用，节奏把握的好坏直接影响到学生的乐感，进而影响视唱能力的提高，所以音乐教学初期我们不但要抓好音准更要抓好节奏练习。此次通过观摩海淀区七一小学田雨老师的详细讲解，为音乐老师们提供了新的方向与思考。从音的长短到书写，从节拍到演唱，介绍了很多非常实用的方法，循序渐进、在不断探索中让学生有系统的进行学习和掌握，柯达伊教学法中节奏的读法，能够刺激学生学习的兴趣，更易于集中学生注意力和反应能力，丰富课堂的教学方法。同时，柯达伊手势可以纠正音准问题；相对关系唱名法可以解决乐谱中的升降记号问题。在今后的教学中我们也会继续学习，在课堂中应用行而有效的手段来促进学生综合能力的发展。