本周四上午，小学科学组在小教楼406开展了题为“STEM实施”的教研活动，旨在研究stem教学理念。本次教研由冯燕老师主持。

教研主要分为三部分：工程设计类项目式学习的基本流程；经典案例介绍；项目式教学改进及讨论。首先，冯燕老师向大家介绍了stem学习的要素、课程模式以及项目式学习的本质特征。项目式学习要以工程设计过程为主导，关注现实问题，从真实情境出发，要以学生为中心，指导学生进行合作式学习，并要设置多种有效评价方案。随后，冯老师对项目式学习的四个经典案例《小小建筑师》、《太阳能热水器》、《桥梁》、《水火箭》进行了介绍，通过案例，大家进一步熟悉了stem教学的实施策略。最后，老师们就冯老师的课程《做蛋糕》进行了讨论，提出了设计横向对比标准，优化评价体系、注重培养学生成本意识，鼓励学生积极评价他人等改进建议。

通过这次教研，老师们对项目式学习有了更加深刻的理解，为课题工作进行了理论铺垫。