北京市北外附属外国语学校

关于对全员教师进行期中业务考评的通知

各学部、有关部门、年级组，全体教师:

为全面落实教育部《中小学教师专业标准》，进一步加强教学管理，规范教师的教育教学行为，提高教师队伍的整体素质和能力，努力实现全体教师成为“适合一切学生的高质量教师”的教师发展目标，经学校教学教研工作联席会议研究决定，并报学校领导同意，决定于期中考后对全员教师进行业务考评。

具体考评办法见附件（附件：期中教师考核方案）。

期中教师业务考评主要考核、评价开学至今教师的师德表现、教育教学能力、学生及家长满意度、所教学生学业增量等，期中教师业务考评将作为常态化、长效的过程考核，考核结果将及时反馈给年级组长及教师本人，并作为教师学年评价、评优及下年度教师聘任的主要依据。各学部、各年级应当对表现突出的教师、表现不佳的教师进行鼓励或惩戒谈话，全体教师应当自觉对照《中小学教师专业标准》，从考评结果中看到自己的成绩、进步以及存在的不足，努力使自己真正成为“适合一切学生的高质量教师”。

教务处

2012年11月9日

附件：

北京市北外附属外国语学校

学期期中教师考评办法

（试行稿）

一、考评原则

1．发展性原则

教师考评要坚持有利于促进教师的自主发展原则；通过考核调动教师工作积极性，激励教师爱岗敬业，出满勤、尽心尽责工作；鼓励教师注重师德、钻研业务，更好地教书育人，提高教育教学质量。

2．客观性原则

教师考评要坚持实事求是、一切从实际出发，力求做到考评内容真实全面，考评方法科学简便，考评结果客观公正。

3.全面性原则

考评工作要坚持学生、家长、专家、同行、领导评价相结合的方法，对教师的德、能、勤、绩全面考核，突出课堂教学水平和学生学业增量，同时要做好对教师的全面评价。

二、考评时间

每学期开学至期中考（学期、学年考核办法另行制订）。

三、考评内容和责任分解

1.教研组要从教师在教案、课堂教学效果、作业批改、学生辅导、学生学业成绩提升等“教学五认真”的落实情况进行评价；从教师参加区、校等各级教研培训情况进行评价；从教师参加教科研活动及教科研成果获得等方面进行考评。重点在于学生学科知识和学科能力的增量，要重点报告教学业绩特别突出或教学业绩“无理由落后”的教师。

2.年级组要从教师的出勤和责任心、师德表现、团结协作及奉献精神、教育能力、行政事务执行力、教育效果、家长投诉或表扬等方面进行考评。要重点报告转化后进生业绩突出或经常违规体罚学生的教师。

3.学部主任或分管主任要会同家长委员会或学生会，组织学生、家长对教师表现进行测评，从师德表现、教学效果、学生辅导、作业批改、家校沟通等方面进行评价单项或综合考评。重点考评家长和学生对教师的总体满意度。

四、考评方式

以学部为单位，在分管校长、教务处的统一协调下，制定具体考核实施方案，考核方案报教务处备案。考核结果上报教务处。

1.学生评价：以问卷调查、座谈等方式进行。

2.家长评价：以问卷调查、座谈、电话反馈、信箱反馈等方式进行。采取定时与不定时结合的方式进行。

3.领导和专家评价：年级组、教研组、学部领导对教师的评价以打分表的形式进行，专家的评价以教研活动中专家的即时评定作为考评依据。

考评方式采用动态修订的办法，每次考评结束后进行修订、逐步完善。

五、考核结果的使用

教师考核结果可作为教师评职、评先、聘任的主要依据。对于考核优秀的教师，学部要进行表扬、鼓励，并开展相应的学习交流活动。对于考核问题突出的，由学部进行谈话，并在考核一个月后进行二次考核，对于改进效果不明显的教师，由教务处提请学校提出应当予以解聘的建议。

教务处

2012年11月6日