为了全面建设现代学校管理制度，改进内部管理模式，提高学校教育治理能力，根据我校培养“复语复合型”人才的办学目标，结合学校规模大、学段跨度大的现实，特对学校的内部管理体制进行相应调整。
我校管理的基本原则：以“校长统一领导、分管校长日常主持、年级部主任全面负责”为基本原则，实行“条块结合，以块为主”的管理方略，“条”负责协调，“块”主持日常管理。校党总支委员会是学校的政治核心和监督保障，负责党务、纪律监督和教职工思想政治工作。
我校管理的基本格局分三大管理系列：教育教学系列、行政教辅总务系列和直属单位系列。
按管理区域和职责分设中学教育、小学教育。中学教育下设初中校区、高中校区，小学教育由小学校区负责。
北外附校校长林卫民全面领导中学教育工作。常务副校长王彤配合校长领导中学德育和学生管理工作，统一协调相关具体事务；北外附校副校长张继军配合校长领导中学教学、教科研工作，统一协调相关具体事务。设立中学教务处、中学德育处，在北外附校校长、分管校长的领导下负责对外教育教学事务的联络及内部协调。
高中校区下设高一年级部、高二年级部、高三年级部，分别设立年级部主任岗位。年级部主任对本年级的教育、教学、国际项目、行政事务全面负责，是实际意义上的“执行校长”，直接接受北外附校校长、高中校长领导。
高中各年级部设立年级部主任助理（经北外附校校长同意，必要时可设年级部副主任）岗位。
分别设置高中副校长、高中校长助理岗位，配合高中校长作好高中内部管理的协调工作，若没有高中校长特别授权，一般不宜干预年级部主任的日常自主管理。
初中校区下设初一年级部、初二年级部、初三年级部，分别设立年级部主任岗位。年级部主任对本年级的教育、教学、行政事务全面负责，是实际意义上的“执行校长”，直接接受北外附校校长、初中校长领导。
初中各年级部设立年级部主任助理（经北外附校校长同意，必要时可设年级部副主任）岗位。
分别设置初中副校长、初中校长助理岗位，配合初中校长作好初中内部管理的协调工作，若没有初中校长特别授权，一般不宜干预年级部主任的日常自主管理。
北外附校校长林卫民全面领导小学教育工作，副校长于苒配合校长领导小学教育工作。
副校长于苒兼小学校长，主持小学全面工作。下设小学预科部、小学一年级部、小学二年级部、小学三年级部、小学四年级部、小学五年级部、小学六年级部，分别设立年级部主任岗位。年级部主任对本年级的教育、教学、行政事务全面负责，是实际意义上的“执行校长”，直接接受北外附校校长、小学校长领导。
小学各年级部设立年级部主任助理（经北外附校校长同意，必要时可设立年级部副主任）岗位
设置小学副校长岗位，配合小学校长作好小学内部管理的协调工作，若没有小学校长特别授权，一般不宜干预年级部主任的日常自主管理。
设立小学教务处、小学德育处，在北外附校校长、小学校长的直接领导下负责对外教育教学事务的联络及内部协调。
教研组是教学法研究和应用小组，侧重于学术研究和管理，在教学“条”指导下开展工作。教研组下设备课组（人数不足的不设立），备课组（或没有设立备课组的学科教师）在专业上接受教研组领导，在日常专业工作中接受年级部管理，实行年级部、教研组双重考核制。
设立若干综合教研部门，用于协调若干教研组或特别项目的管理。
（1）体育教研部。负责协调中学体育教研组、小学体育教研组群体活动，协调大课间管理，开展大教研活动及配合各个学部策划体育特色项目。设立体育教研部主任岗位。体育教研部委托初中校区管理。
（2）小学综合学科教研部。小学艺术、书法、科技、音乐等学科合并为综合学科教研部，下设若干备课组或项目组。设立小学综合学科教研部主任岗位。小学综合学科教研部由小学校区管理。
（3）北外附校艺术活动研究与指导中心（简称“校艺术中心”）。北外附校艺术中心委托培训学校管理。副校长高雁鸣兼任校艺术中心主任。另设立艺术总监岗位。
各校区的重大项目，例如参与上级比赛、内部大型活动等；相关校本课程的开设和日常教学；艺术社团例如艺术团、舞蹈、行进乐队等，均可委托校艺术中心负责训练或承办。
凡各校区委托校艺术中心代办的项目，日常管理由培训学校负责、费用由培训学校开支，各校区必须全面协助中心的工作，并为中心的训练提供场地支持和辅助的人力资源保障（人员经费由校艺术中心另行列支）。
处理办文、办会、接待等事务，管理人事（人事聘任合同签订、人事档案管理、教师请长假、保险缴纳、职称评审等）、外事，负责宣传、校园网和微信平台发布等工作，下设外事部、人力资源部。
设立校办公室主任、校办公室副主任兼外事部主任、人事专干等岗位。
总务处下设财务部、工程部、信息网络中心。负责财务、经费、薪酬管理，负责管理校内各类工程项目和日常维修，负责管理信息技术装备、网络及相关设备设施和日常维修，负责校内车辆管理。
设立总务处主任兼财务部主任，总务处副主任兼信息网络中心主任、总务处副主任兼工程部主任等岗位。
负责高中生宿舍、初中生宿舍、小学生宿舍德育和学生管理工作，负责管理校医室和心理咨询室工作。管理学生的饮食起居，负责学生生活保障、生病和意外伤害救急以及生活区的家校沟通、宿舍文化建设等，负责宿管中心人事（含校医、心理辅导教师）聘用和辞退、资产管理等。
宿管中心设立主任（或主持工作副主任）、副主任岗位。
教科室负责管理实验室、计算机房等，负责全校教科研工作，指导各校区开展教师专业能力日常考评（含骨干教师考评），负责协调中小学科技教育的有关事宜。
教师培训管理部负责校内外教师培训管理、组织全校教师培训大会，负责全校教师继续教育及学分管理，负责管理图书档案室，兼管合同审验及其他法务事宜。
教师发展中心主任兼教科室主任，教师发展中心副主任兼教师培训管理部主任。
家长接待中心日常主要事务有：负责管理家长信箱、投诉电话、家长来校反映问题的接待、家长冲突应急处置，家长临时来校给孩子送衣物等，家长来校约见教师或领导事宜处置，解决家长因急事帮助沟通事宜，学生放学因家长迟到接纳临时托管的学生，等等。
家长接待中心设兼职主任，并配置专职接待员、若干兼职接待员，委托培训学校管理。日常经费由培训学校列支。
每学年第一学期期末结束之前一个月，成立小学招生组、初中招生组、高中招生组，分别由各校区派出兼职的招生团队进驻家长接待中心，处理一切招生事务，各招生组分别由高中校长、初中校长、小学校长直接管理。
学校安全委员会主任由校长担任，常务副主任由常务副校长担任，副主任由其他校领导担任，相关部门负责人为成员。
下设安全委员会办公室、保卫科。全校的安全保卫工作由安全委员会办公室统一协调。要定期召开安全工作联席会议，由校安全委员会常务副主任主持会议，及时布置上级下达的指令、处理安全工作有关事宜。
北外附校副校长高雁鸣兼公司法人、总经理，全面负责公司的运作。负责学校的食堂、公寓楼、游泳馆、操场、超市等的经营和管理。全面负责学生就餐的一切事务，确保学生“吃得安全、吃得健康、吃得有营养，保证菜肴物有所值”，科学合理安排师生餐饮，确保师生满意、家长放心。全面管理公寓楼、游泳馆、操场、超市的对外经营，全面负责相应管理区域的设备设施安全、日常维修、保养等。接受学校发包的工程以及做好学校交付的保洁绿化、消防安全、门卫和安全保卫工作等，并站在学校角度合理定价。完成学校交付的资产管理、采购、易耗品管理等事务。独立聘任员工或采用劳务派遣用工方式，并自行签订协议。独立经营、确保适度赢利，财务收支情况要接受学校监督，薪酬制度要报学校备案，重大项目开支及其他重大事项要向学校校长办公会议报告。
北外附校副校长高雁鸣任培训学校法人、校长。负责对内、对外开展有偿培训活动，负责培训项目的研发，培训经营的安排，独立聘任教职工，独立经营，确保赢利。财务收支情况要接受学校监督，薪酬制度要报学校备案，重大项目开支及其他重大事项要向学校校长办公会议报告。利用校内场地或物业公司场地要与有关学部、物业公司作好协调并不得影响学校正常的教育教学活动、不得影响物业公司的经营活动。
工会、团委、少先队大队部等按照例行管理模式组建，融入整个组织体系中，相关事项的描述简略。
注：带箭头直线箭头为指挥关系，无箭头直线为协调关系。
注：带箭头直线箭头为管理关系，无箭头直线为协调关系。
注：带箭头直线箭头为管理关系，无箭头直线为协调关系。
一、中层干部的岗位职责，根据《北京市北外附属外国语学校岗位说明书(干部系列)（修订稿）》，由各分管校长负责，再作修订。
二、各部门规定编制人数，设立弹性和刚性兼职岗位（干事、助理、事务员）并控制编制数，弹性兼职岗位可以由相应领导自行兼任也可以由其他教师兼任；刚性兼职岗位不得由相应领导自行兼任，只能由相应教师兼任。
三、限定中层干部的兼课量上限（以同类学科教师工作量为基准），超过此上限的，按上限发放，扣除超过上限的相应的工资。因学校出现意外突发事件，学校临时决定某中层干部必须超量兼课的，在期末计算特别补贴，不纳入正常津贴。严禁应当兼课的中层干部随意减少兼课或不兼课，不足量的按实扣除。
