5月24日，三年级英语组开展了主题为“如何上好一节复习课”的教研活动。化越老师进行了复习课展示。小学校区校长于苒全程参加此次教研活动，英语教研组长宋花磊带领组内老师进行了听评课活动。

本次展示课中，化越老师的教学内容是：Backpack3 U8 Get in shape。《英语课程标准》2011版强调语言学习的实践性和应用性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实的语言，并在此基础上学习和运用语言。化越老师在此基础上精心设计了教学活动，以情境教学主体，以学生为中心，以学生小组合作为原则，充分调动学生学习的积极性，培养学生的思维，让学生自由表达，认真思考，让学生在日常的生活中能更准确地表达自己的思想。

在评课的开始环节，教研组长宋花磊对“如何上好一节复习课”提出了自己的见解，并从问题设计，板书设计及学生参与度等方面对化越老师的课堂设计进行了分析。评课过程中，于校长充分肯定了三年级备课组的工作，并且针对化越老师的这节研究课做出了专业的评价：课堂气氛活跃，情境设计合理，教学内容丰富，注重语言在实际生活中的运用。在化越老师的视频教学活动中，于校长建议：任务教学目标要明确，应提前提出问题，让学生带着问题有目标有重点去观看视频，同时思考问题，这样才能让此环节设计更加高效。此外于校长还指出：在上复习课时，课程设计也要具有逻辑性，要关注到每一个学生，使每个学生都有所收获，学有所思。此外，组内其他老师也分别发表自己对该课程看法和建议。通过此次教研活动，让组内老师对“如何上好一节复习课”有了新的思考与收获:复习课的目标不仅要注重语言知识操练，更应该注重对学生能力的培养，做到从学生“被动听”最终达到“主动学”的目的。

三年级英语组 化越